哈尔滨H小学小学生课外阅读问题剖析与提升路径研究.docx
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哈尔滨H小学小学生课外阅读问题剖析与提升路径研究
一、引言
1.1研究背景与意义
1.1.1研究背景
课外阅读在小学生的成长过程中扮演着举足轻重的角色，对其认知发展、语言能力提升、情感丰富以及价值观塑造等方面都有着深远的影响。正如苏霍姆林斯基所言：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”在课堂学习中，学生获取知识的方式相对被动，选择有限；而课外阅读给予了学生自主探索知识的空间，他们可以依据自身兴趣与需求，涉猎各类书籍，进而拓宽视野，丰富知识储备。大量的阅读实践能够让学生感知丰厚的语言材料，增强语言沉淀，有效提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质。通过
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