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小学科学学习成就感的影响因素分析论文
摘要：本文通过分析小学科学学习中成就感的影响因素，旨在为提升小学生科学学习兴趣和成效提供理论依据和实践指导。本文从内部因素和外部因素两个方面进行探讨，具体分析了学生个体、教师教学、家庭环境等因素对小学生科学学习成就感的影响。
关键词：小学科学；成就感；影响因素；个体差异；外部环境
一、引言
（一）内部因素的影响
1.学生个体因素
在小学科学学习中，学生的个体因素对成就感的影响至关重要。首先，学生的认知发展水平直接关系到他们对科学知识的理解和掌握程度。小学生的认知发展水平越高，对科学知识的理解越深入，学习成就感越强。其次，学生的性格特点也会影响他们在科学学
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