2017届高三语文一轮复习课件：第4编第2章文学类文本阅读专题1第5节.ppt

2017届高三语文一轮复习课件：第4编第2章文学类文本阅读专题2第2节.ppt 第四编现代文阅读第二章 文学类文本阅读　专题二　文学类文本阅读——散文 第2节　理解语句含意，体会形象内涵

2017-07-06 约小于1千字 137页立即下载

高三语文一轮复习：第4编文学类文本阅读专题.pptx 第四编当代文阅读第二章文学类文本阅读专题二文学类文本阅读——散文第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页 第11页 第12页第13页 第14页 第15页第16页第17页第18页第19页第20页 第21页 第22页第23页 第24页

2025-03-27 约小于1千字 24页立即下载

2017学年高三语文一轮复习 专题五 文学类文本阅读之小说阅读.docx PAGE 1- 2017学年高三语文一轮复习专题五文学类文本阅读之小说阅读一、小说阅读概述小说阅读作为一种深入理解文学作品的重要方式，在我国高中语文教学中占有举足轻重的地位。根据教育部门的数据显示，小说阅读在语文高考中占比高达30%，由此可见其重要性。小说作为一种文学体裁，通过虚构的故事情节、鲜明的人物形象和独特的艺术手法，展现了人类社会生活的方方面面。小说阅读不仅能帮助学生提升文学素养，还能锻炼他们的批判性思维和审美能力。小说阅读概述主要包括对小说体裁的认识、小说的基本结构和小说阅读的方法。首先，小说体裁通常分为长篇小说、中篇小说和短篇小说，其中长篇小说以其宏大的叙事规模和丰富的人物形

2025-02-08 约2.62千字 5页立即下载

2017年语文中考专题复习 文学类文本阅读课件.ppt ⑥设问：开头出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”。文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”。 ⑦借代：用××代××，使被借代的更加具体、生动地表达了……情感或特点。 ⑧引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言更优美”(或引用诗句是为了说明……)；引用故事、神话传说，其作用通常为“增强文章的趣味性，吸引读者”。 ⑨对偶：使文章节奏鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。一、理清作者思路和作品线索【考点内容及题型特点】此考点考查对文章整体思路及线索的把握，命题一般有：(1) 对内容、

2017-07-06 约7.92千字 58页立即下载

2017届高三语文一轮复习课件：第4编第1章论述类文本阅读第1节精选.ppt 第四编现代文阅读第一章　论述类文本阅读 第1节　理解重要概念含义和句子含意

2017-05-06 约小于1千字 85页立即下载

2017届高三语文一轮复习课件：第4编第3章实用类文章阅读专题2.ppt 第四编现代文阅读第三章　实用类文章阅读 专题二　新闻阅读

2017-07-06 约小于1千字 15页立即下载

2017届高三语文一轮复习课件：第4编第3章实用类文章阅读专题2第2节.ppt 第四编现代文阅读第三章　实用类文章阅读 专题二　新闻阅读 第2节　鉴赏新闻的艺术技巧和探究新闻的社会价值

2017-07-08 约小于1千字 70页立即下载

2017届高三语文一轮复习课件：第4编第3章实用类文章阅读专题2第2节.ppt 第四编现代文阅读第三章　实用类文章阅读 专题二　新闻阅读 第2节　鉴赏新闻的艺术技巧和探究新闻的社会价值题型一　分析新闻的语言 “让事实说话”是所有新闻工作者遵循的基本规则，所以新闻语言多客观叙述，极少主观评论，这就对新闻语言的准确性提出了极高的要求。但也有部分新闻在其客观叙述时，融入了个人情感，带有明显的情感性和倾向性，于是新闻的语言也就有了其丰富多彩的一面。 [知识储备] 语言特点准确性准确地叙述和描写能塑造典型的人物形象，使人物血肉鲜明、性格突出，或者营造出新闻场景，使读者如亲历其境。生动性通讯和特写在表现人物和刻画场景时允许使用文学手法。答这类题目要抓住具体语言

2017-05-20 约1.24万字 70页立即下载

【3年高考2年模拟】高三语文一轮复习课件 专题十七 文学类文本阅读 专题小结[来源：学优高考网672256].ppt 点明中心的句子或段落。一般来说,在开头有总领文章的作用,在文章的结尾有总结全文、点明中心的作用。分析好这些开头和结尾就能准确地概括文章的中心思想。 (3)从中心句中明主旨。文章的中心句是文章思想感情的集中反映,体现作者的写作目的,往往直接点明中心思想。找准了中心句,就可以归纳出文章的中心思想。如果是要归纳某一段的大意,要学会找中心句。段落的中心句一般在段首或段尾,有的则在段中,有的甚至在下一段的段首,如果是下一段开头的句子,此句必定是承上启下的句子。另外,把握文章的主旨,还要找出并读懂那些蕴含着作者观点、感情倾向的语句。 (4)分辨散文类型明主旨。按照内容和表达方式的不同,

2017-03-18 约1.42万字 56页立即下载

高考语文一轮复习-专题三-文学类文本阅读(散文)讲义-人教版高三全册语文教案.doc word word PAGE/NUMPAGES word 专题三文学类文本阅读(散文) 考情纵览阅读素养 1．形散而神聚。“形散〞主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格，可以表达事件的发展，也可以描写人物形象，可以借景抒情，也可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神聚〞主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，这些都是为更好地表现主题服务的。 2．情理交融，意味盎然。“情〞指散文中表现出来的情调趣味，它表达了作者对生活深沉含蓄，而且它又更多地把情感寓于所描写的生活材料中，转为一

2025-04-17 约1.21万字 23页立即下载

2018届高考语文(一轮)专题复习课件：专题十二-文学类文本阅读(一)小说阅读-学案4.ppt ①结合小说的主题分析小说主要是通过人物来表现主题的，反过来，小说的主题也是人物分析的最重要的依据 ②结合小说的具体环境小说中的人物性格都是“典型环境中的典型性格”，这个“环境”包括时代背景、人物关系、景物环境、社会氛围等等 ③通过小说对人物的具体描写这些具体描写指的是对于人物的肖像、语言、心理、动作等方面进行的详细描写。这些描写是小说人物形象分析的着眼点。尤其是一些重点细节，对于人物性格的表现非常重要 ④结合小说刻画人物的手法小说就是要调动各种艺术手段来塑造人物，因此，这些手法也是分析人物性格的一个重要的着眼点 ⑤通过小说的具体情节(细节描写) 所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作

2018-02-12 约小于1千字 120页立即下载

2022高三语文一轮复习教师用书：专题四文学类文本阅读·小说试题含解析.pdf 第一部分专题四文学类文本阅读 •小说教［师用书］专题四 文学类文本阅读• 小说备考方略一立足高考前沿研究考题特点考情前沿调研与速览全国卷明考向余颐巧剖析

2022-08-31 约17.9万字 122页立即下载

2017年高考语文一轮总复习：专题十二 文学类文本阅读(选考).doc 专题十二　文学类文本阅读（选考） eq \a\vs4\al\co1() 小说 A卷　　全国卷一、（2016·新课标全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，完成1～4题。（25分）锄李　锐拄着锄把出村的时候又有人问：“六安爷，又去百亩园呀？” 倒拿着锄头的六安爷平静地笑笑：“是哩。” “咳呀。六安爷，后晌天气这么热，眼睛又不方便，快回家歇歇吧六安爷！” 六安爷还是平静地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。” “咳呀，锄了地，受了累，又没有收成，你是图啥呀六安爷？” 六安爷已经记不清这样的回答重复过多少次了，他还是不紧不慢地笑笑：“我不是锄地，我是过瘾。” 斜射的阳光明晃晃地照在六安爷的脸上，渐渐失明

2017-04-18 约5.56万字 66页立即下载

2018年高考语文大一轮复习专题十二文学类文本阅读一小说阅读1如何读懂小说课件.ppt 命题探究　考情解读　　自新课标全国卷命题以来，文学类文本阅读在选材时均采用小说文体。具体分析命题情况，小说考查有以下特点： 1.从试题形式看，高考小说阅读有何特点？高考中小说板块试题样式相对稳定，一般为4道题。命题方式是一道综合选择题和三道简答题。 2.从考题考点上看，高考小说阅读有何特点？ (1)高考命题人设计问题侧重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。往往在以下题型中选择4个考查：①把握故事情节；②揣摩人物形象；③赏析环境描写；④概括探究主题；⑤品味赏析语言；⑥赏析艺术技巧；⑦理解小说的标题。 (2)设计问题的切入点很小，问题较具体。 (3)设题内容更趋向关注对人生、对社

2018-10-25 约小于1千字 80页立即下载

高考语文一轮课件专题七文学类文本阅读.pptx 高考语文一轮课件专题七文学类文本阅读 汇报人：XX 2024-02-05 XX REPORTING 目录 文学类文本阅读概述小说阅读专题 散文阅读专题 诗歌阅读专题 戏剧文学阅读专题 跨文体阅读综合训练 PART 01 文学类文本阅读概述 REPORTING XX 具有形象性、情感性、审美性和思想性，通过语言艺术塑造形象、表达情感、反映社会生活。 文学类文本特点主要包括小说、散文、诗歌、戏剧等，每种文体都有其独特的语言特点和表现手法。 文学类文本分类高考命题趋势注重考查学生的文学素养和审美能力，强调对文本的深入理解和多元解读，鼓励个性化阅读和创造性表达。解题思路首先，要通读全文，

2024-05-28 约2.78千字 32页立即下载