二年级语文上册-《可爱的娃娃》教学演示课件-北师大版.ppt

看看这是什么？ 《可爱的娃娃》 这些娃娃真可爱， 真漂亮啊！ 我好喜欢它呀！ 放 看到这些可爱的娃娃，你会怎么做？ 听故事，看画面。 小姑娘珍珍也看到了 这样一个可爱的布娃娃， 她是怎么 做的呢？ 珍珍原来是个（ ）的小姑娘。当她拿走了工业馆里可爱的娃娃后，反而（ ）了。第二天，她（ ），珍珍又像以前一样（ ）啦！ 活泼快乐 变得不快乐 还回了布娃娃 活泼快乐 活泼快乐 心惊肉跳 越来越害怕 姑娘 参观 称赞 盯着 工艺馆 紧接着 浑身湿透 又冷又饿 承认 错误 还回 布娃娃 舍不得 放学 赶紧 进门 轰隆隆 珍珍为什么要拿工艺馆 的布娃娃？ 读第2-3自然段 1、用“――”画出描写娃娃可爱的句子。 2、用“﹏”画出珍珍喜欢娃娃的句子。 　　“多可爱的娃娃！” 参观的人都连连称赞， “瞧，她的衣服多么漂亮！ 她的微笑多么美丽！” “称赞”是什么意思？写出它的近义词。 “美丽”的近义词是什么？ 仿写： 多么 ！ 多么 ！ 想一想 看到这么可爱的布娃娃，珍珍 会怎么做呢？ 　　珍妮站在娃娃旁边，看了又看，舍不得离开。闭馆的铃声响了。看看周围没人，珍妮拿起娃娃，装到书包里，跟在人们后面，来到街上。 给带点的字选择正确的读音 1、珍珍站在娃娃旁边，看了又看，舍[shě,shè]不得离开。 2、宿舍[shě,shè]里，十分安静。 3、第二天，妈妈带着珍珍还{huán,hái}回了娃娃。 4,这篇课文我还{huán,hái}不会背。 珍珍得到布娃娃后她真正快乐 了吗？她会想些什么？ 　　可是，珍妮觉得人们都用眼睛盯着她，好像在问：“你书包里 放着什么？”珍妮不敢回家，她怕回到家被妈妈发现，就在大街上走啊走啊。忽然 ，打雷了，轰隆隆的雷声震得珍妮心惊肉跳。紧接着，大雨哗哗地下起来，不一会儿珍妮就浑身湿透了。她又冷又饿，越来越害怕，赶紧跑回家。一进门，珍妮就“哇”地一声大哭起来。　 （心理活动、内心矛盾冲突） 为什么珍珍拿到了可爱的娃娃，反而不快乐了呢？ 她后来是怎么找回快乐的？ 学了本课，你懂得了什么道理？ 课文标题“可爱的娃娃”指的是谁？ 只有诚实的人，才会生活的快乐 工艺馆的那个漂亮的布娃娃；知错就改的珍珍。