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论英语课堂教学中语用能力培养的多维路径与实践探索
一、引言
1.1研究背景
在全球化浪潮的推动下，世界各国在经济、文化、科技等领域的交流与合作日益紧密，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。从跨国公司的商务洽谈，到国际学术会议的研讨交流，再到文化领域的多元互动，英语都扮演着不可或缺的桥梁角色。良好的英语能力不仅成为个人在国际舞台上展示自我、拓展视野的必备工具，更是国家提升国际竞争力、促进多元文化交流的关键要素。在英语学习体系中，语用能力作为语言运用的核心能力之一，指的是学习者在特定语境中准确理解和恰当运用语言的能力，涵盖了对语言含义、意图、语气以及社交文化规则的把握。例如在商务谈判
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