教科版四年级科学下册第二单元电路7电路中的开关教案.pdf
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教科版四年级下册《电路》单元7.电路中的开关教学设计及反思
单元《电路》课题7.电路中的开关课时1
核心概念3.物质的运动与相互作用
3.2电磁相互作用
学习内容3〜4年级
及求⑦知道电源、导线、用电器和开关是构成电路的必元件；说明形成电路的条件，切断闭合回路是控制电流的一
种方法。
科学
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第二单元 电路 第7课 电路中的开关（教学设计）教科版四年级科学下册.docx
第二单元电路第7课电路中的开关（教学设计）教科版四年级科学下册
课题：
科目：
班级：
课时：计划1课时
教师：
单位：
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为教科版四年级科学下册第二单元电路的第7课“电路中的开关”。课程内容包括：1.了解电路中开关的作用；2.学习电路中开关的连接方式；3.探究不同开关状态下电路的通断情况。
教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了电路的基本概念，如电源、导线、灯泡等。本节课将在已有知识的基础上，引入开关这一新的元素，让学生了解开关在电路中的作用，以及如何正确连接和使用开关。通过本节课的学习，学生将能够构建简单的电路，并用开关控制电路的通断
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教科版四年级科学下册第二单元电路4电路出故障了教案.pdf
教科版四年级下册《电路》单元4.电路出故障了教学设计及反思
单元《电路》课题4.电路出故障了课时1
核心概念3.物质的运动与相互作用
3.2电磁相互作用
学习内容
3〜4年级⑦知道电源、导线、用电器和开关是构成电路的必要单元；说明形成电路的条件，切断闭合回路是控制电
要求
流的一种方法
科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维对（客观事物的认识方式）
探究实践科（学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）出度责任科（学态度社会贵任）
科学现念
1.利用电来点亮小灯泡需要一个闭合的让路。
2.电路出故障了，电流就会中断°
科学思维
教学目标1.了解电路检测器作为科学的检测工具，可以帮助我们更好地
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四年级科学下册第二单元电路4电路出故障了教案教科版.docx
Page1
电路出故障了
【教学目标】
1.制作一个电路检测器，并应用电路检测器检测并解除电路中的故障。
2.明白利用电来点亮小灯泡须要一个完整的电路（通道），当电路出故障了，电流就会中断。
3.培育敬重他人看法、敢于提出不同见解、乐于合作与沟通的精神。
【教学重难点】
1.用一种新的方法来检测电路——做一个“电路检测器”。
2.应用电路检测器检测并解除电路中的故障。
3.体验科学的检测手段能使我们更快速地解决问题。
【教学打算】
每组小灯泡2~3个、导线若干、电池、电池盒、小灯座、坏的小灯泡、没有剥皮的导线、废电池、形成断路的电池盒、组装电路检测器的材料一套、电路检测器的挂图一张。
【教学过
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教科版四年级科学下册第二单元电路1电和我们的生活教案.pdf
教科版四年级下册《电路》单元1.电和我们的生活教学设计及反思
单元《电路》课题1.电和我们的生活课时1
核心概念3.物质的运动与相互作用
3.2电磁相互作用
学习内
3〜4年级⑨列举电的重要用途，知道雷电、高压电、家庭电路中的交流电会对人体产生伤害，知道安全用电的常
及要求
识。
科学观念（对客现事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）
探究实践科（学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任科（学态度社会责任）
科学现念
L电是由电源提供的，电,源分为交流电和直流电。
2.电是我们生产和生活的重要的能源，它能驱动用电器做很多工作。
科学思维
教学目标
初步懂得一些基本的安全用电
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小学科学教科版四年级下册第二单元《电路》复习教案(2023春新课标.pdf
小学科学教科版四年级下册第二单元《电路》复习教案(2023春新课标--第1页
《电路》单元复习
【教材分析】
电是广泛运用于生产、生活中的重要能源之一，是学生非常熟悉的i种能量。《电路》这一单元
借助导线、灯泡、电池、开关等电器元件和丰富有趣的探究活动，帮助学生建立“电可以在特定的物
质中流动”、“电是我们生活中重要能源”等观念，同时促进学生对科学探究的理解和探究能力的发
展，并学会安全用电。
本单元《电路》分八课展开，第1课“电与我们的生活”提出关于电的问题，帮助学生初步建立
电学概念。接下来的四课“点亮小灯泡”、“简易电路”、“电路出故障了”和“里面是怎样连接的”
以使用电线和电池令小灯泡
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杭州教科版四年级下册科学第二单元《电路》全部教案（共8课时）.pdf
《电和我们的生活》教学设计
【教材分析】
本节课作为单元起始课，教学的起点定位在了学生的原有认知上。本课延续新教材“班级
录表”这一工具，通过“头脑风暴”的形式，调查了解学生“关于电的已有认识”以及他们
想学习的“关于电的问题“。学生分享的观点被录下来，他们的想法获得了尊重，他们的学
习目标也明确了。同时，这一班级录表可应用于整个些元的学习，可以设置打勾的号方式
逐一对照一一学完这个单元后问题有无解决，或者有新的问题增加。单元结束会发现学生关于
电的知识逐渐丰富，不仅收获了知识，更产生了对继续研究有关电的问题的兴趣。
本节课另一重要的活动，从学生生活中熟悉的用电器出发，调查认识不同的电源，电能
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教科版四年级科学下册电路中的开关.pptx
教科版四年级科学下册电路中的开关;;电路与开关基本概念;;开关;通过开关的闭合与断开，可以控制电路的通断，从而控制用电器的工作状态。;;串联与并联电路中开关控制;;;;实际操作：搭建简单电路并接入开关;;;在搭建电路的过程中，要确保所有连接处都紧密无松动，以防止出现接触不良导致的故障。;故障排查与日常维护技巧;;;;创新拓展：智能化远程控制开关设计;;;;农业智能化：利用智能化开关控制农业灌溉、温室环境等，提高农业生产效益。;;总结回顾与展望未来发展趋势;;实验技能水平;随着科技的进步，未来可能会出现更多智能化的开关，如声控开关、光控开关等，它们将更加方便人们的生活。;谢谢您的聆听
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2-7 电路中的开关（教学课件）-四年级科学下册（教科版）.pptx
【第二单元电路】;;素养分析;核心素养;学习重难点;学习活动;学习任务一;;生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是______。;学习任务二;观察小开关;把小开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电流的通与断的。;观察生活中常见的开关。想一想这些开关是怎样控制电路中的电流的通与断的。;;如果做一个小开关，哪些组合可以制作成小开关?;;做个回形针开关;做个回形针开关;先把一枚图钉固定在木板的一个描点上,再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。;电路断开;学习任务三;1.回形针开关是怎样控制电流的通与断的？;2.你还能用其他的材料和
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小学科学教科版四年级下册第二单元《电路》复习教案(2023春新课标完整版721001303.pdf
小学科学教科版四年级下册第二单元《电路》复习教案(2023春新课标完整版721001303--第1页
《电路》单元复习
【教材分析】
电是广泛运用于生产、生活中的重要能源之一，是学生非常熟悉的一种能量。《电路》这一单
元借助导线、灯泡、电池、开关等电器元件和丰富有趣的探究活动，帮助学生建立“电可以在特
定的物质中流动”、“电是我们生活中重要能源”等观念，同时促进学生对科学探究的理解和探究
能力的发展，并学会安全用电。
本单元《电路》分八课展开，第1课“电与我们的生活”提出关于电的问题，帮助学生初步
建立电学概念。接下来的四课“点亮小灯泡”、“简易电路”、“电路出故障了”和“里面是怎样连
接的”
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教科版小学科学新四年级下册科学第二单元-电路-检测卷---(含答案).docx
四年级下册科学
第二单元 电路
班级_________ 姓名_________ 得分_________
一、填空题（每空2分，共20分）
1.电路是指由 、 、 等电器元件连接而形成的电流通
路。
2.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为 ；像塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称它为 。我们可以借助 来检测物体的导电性。
3.电路连接一般有 和 两种方法，我们家里的照明电路
是用 方法连接的。
4.观察手电筒，我们看到手电筒的亮灭是由
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第二单元 电路（单元测试）科学四年级下册（教科版）.pdf
2024-2025学年科学四年级下册（教科版）
第二单元电路测试卷
共100分时40分钟
班级:姓名：得分：
一、选择题。（每小题2分，共30分）
1.下列用电器中,一般不使用干电池做电源的是（）。
A.玩具小车B.电视遥控器C.电冰箱
2.电线着火时,正确的做法是（）。
A.用灭火器灭火
B.用水灭火
C.先切断电源,再灭火
3.当电池的两端被导线直接连接起来时,就会出现()。
A.通路B.断路C.短路
4.下列做法中,符合安全用电行为的是()。
A.小心谨慎地接近变压器
B.用插座中的电做点亮小灯泡的实验
C.看到裸露的电线,马上报告老师、家长或相关人员
5.宾馆房间的房卡插入槽中后，房间
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第二单元 电路（单元测试）科学四年级下册（教科版）.docx
2024-2025学年科学四年级下册（教科版）
第二单元电路测试卷
共100分时间40分钟
班级:姓名：得分：
一、选择题。（每小题2分，共30分）
1.下列用电器中,一般不使用干电池做电源的是（）。
A.玩具小车B.电视遥控器C.电冰箱
2.电线着火时,正确的做法是（）。
A.用灭火器灭火
B.用水灭火
C.先切断电源,再灭火
3.当电池的两端被导线直接连接起来时,就会出现()。
A.通路B.断路C.短路
4.下列做法中,符合安全用电行为的是()。
A.小心谨慎地接近变压器
B.用插座中的电做点亮小灯泡的实验
C.看到裸露的电线,马上报告老师、家长或相关人员
5.宾馆房间的房卡插入槽中后，房
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第二单元电路（单元测试）-科学四年级下册教科版.docx
试卷第=page11页，共=sectionpages33页
试卷第=page11页，共=sectionpages33页
第二单元电路（单元测试年科学四年级下册教科版
一、填空题
1．有了能的电，才能点亮灯泡，用上各种电器。
2．像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为。
3．电流从电池的一端(正极)经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端(负极)，形成一个完整的，小灯泡就会。
4．经验证明，小于()V的电压才是安全的。
5．容易让电流通过的物体，我们叫它，不容易让电流通过的物体，我们叫它。导线外面的塑料是，里面的铜丝是。
二、选择题
6．下列物体（???）不是导体。
A．塑料尺 B．铁钉 C
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教科版(2017秋)四年级科学下册第二单元电路单元检测卷(一)(含答案).pdf
教科版(2017秋)四年级科学下册第二单元电路单元检测卷(一)(含答案)--第1页
2021（教科版2017秋）科学四年级下册四第二单元电路单元检测卷
班级________姓名__________学号_________得分________
一、填空题（每空1分，共10分）
1、1879年，（）点亮了世界上第一盏电灯。
2、当电池的两端被导线直接连在一起时，就会发生（）。
3、只有电路形成一个（），小灯泡能被点亮。
4、电路出故障了，可以用（）来检测故障电路，但不能用电路检测器检测家用电器的电
路。
5、用电路检测器检测接线盒上的1-4接线柱，发现小灯泡不亮，说明这是（）、如果小灯泡亮
则是（）
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[33969003]第二单元电路（单元测试）四年级下册科学教科版+++++++++.docx
武义县小学科学四年级（下）单元练习（三）
（第二单元A卷）
班级姓名得分
一、填空题（每空2分，共24分）
1．1879年，美国著名发明家用电点亮了世界上第一盏电灯。
2．学校里照明的电压都达到了V，这足以引发触电事故。
3．当电池两端被导线直接连接时，会发生。
4．只要使用、、等元件构成一个完整的电路就会使更多的小灯泡亮起来。
5．橡皮、木块是电的不良导体，我们称它们为，铁丝、石墨是电的良导体，我们称为。
6．电路连接一般有和两种方式。
7.生活中使用的电都是由电源提供的，像电灯、电视机等是由供电；而像手机、石英钟等则是由供电。
二、判断题（每题2分，共20分）
8．人体和大地都是导体。 （