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基于函数B=f（P，E）剖析大学图书馆空间环境与读者行为的交互关系
一、绪论
1.1研究背景与缘起
在当今高等教育环境中，大学图书馆正经历着深刻的变革，其角色从传统的藏书空间逐步向多元交流场所转变。这种转变是由多方面因素驱动的，包括信息技术的迅猛发展、教育理念的更新迭代以及学生需求的日益多样化。
随着互联网和数字技术的广泛应用，电子资源大量涌现，读者获取信息的方式变得更加便捷和多样化。传统以收藏和借阅纸质书籍为主的图书馆模式受到冲击，单纯的藏书功能已无法满足读者的需求。与此同时，现代教育理念强调培养学生的综合素养、创新能力和合作精神，鼓励学生进行自主学习、协作学习和探究式学习。这使得图书馆
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