化学反应原理选修4全册练习.pdf

选修4化学反应原理全册教案讲述.doc 选修（4）全书教案绪言一学习目标：1学习化学原理的目的 2：化学反应原理所研究的范围 3：有效碰撞、活化分子、活化能、催化剂二学习过程 1：学习化学反应原理的目的 1）化学研究的核心问题是：化学反应2）化学中最具有创造性的工作是：设计和创造新的分子 3）如何实现这个过程？通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程，所以我们必须对什么要清楚才能做到，对化学反应的原理的理解要清楚，我们才能知道化学反应是怎样发生的，为什么有的反应快、有的反应慢，它遵循怎样的规律，如何控制化学反应才能为人所用！这就是学习化学反应原理的目的。 2：化学反应原理所研究的范围是1）化学反应与能量的问题2）化学反

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2017-04-04 约14.13万字 160页立即下载

化学反应原理练习2..doc 化学反应原理高考专题练习2 1．【2015海南化学】己知丙烷的燃烧热△H=-2215KJ·mol-1，若一定量的丙烷完全燃烧后生成1.8g水，则放出的热量约为55 kJ B．220 kJ C． 550 kJ D．1108 kJ 2．【2015江苏化学】下列说法正确的是（） A．分子式为C2H6O的有机化合物性质相同 B．相同条件下，等质量的碳按a、b两种途径完全转化，途径a比途径b放出更多热能途径a：CCO+H2CO2+H2O 途径b：CCO2 C．在氧化还原反应中，还原剂失去电子总数等于氧化剂得到电子的总数 D．通过化学变化可以直接将水转变为汽油．2015四川理综

2017-01-26 约7.3千字 10页立即下载

《化学反应原理（选修4）第2章 化学反应的方向、限度与.ppt * 《化学反应原理》(选修4) 第2章 化学反应的方向、限度与速率第2节 化学反应的限度（第三课时）反应条件对化学平衡的影响【教学目标】 1.通过实验探究温度、浓度对化学平衡的影响, 并能相关理论加以解释。 2.通过探究活动，提高实验探究的能力。【学习重点】温度、浓度对化学平衡的影响。【学习难点】温度、浓度对化学平衡的影响。 1.Q和K的相对大小与平衡移动的关系是怎样的？ Q=K 可逆反应处于平衡状态 Q＜K 化学平衡正向（向右）移动 Q＞K 化学平衡逆向（向左）移动 2

2019-01-20 约4.88千字 21页立即下载

化学（化学反应原理）选修4.pdf

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鲁科版高中化学选修四--化学反应原理全册学案.doc 鲁科版高中化学选修四 化学反应原理学案 PAGE PAGE 121 第一章 化学反应中的能量转化第1节 化学反应的热效应【学习目标】 1、理解反应热和焓的含义。 2、理解测量反应热的实验原理。 3、掌握热化学方程式的书写和焓变的计算【教学策略】授课时数：1课时教学重点：反应热、焓变、热化学方程式。教学难点：热化学方程式的书写和焓变的计算。【知识梳理】　　 1、反应热：概念：符号：

2019-05-09 约15.44万字 170页立即下载

2025-03-13 约3.17万字 1051页立即下载

2019-01-15 约6.47万字 72页立即下载

《化学反应原理》全册教案.doc 惠州化学网教学资源 “ “惠州化学教研网”教学资源目录（人教版） TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc179769897 绪言 PAGEREF _Toc179769897 \h 2 HYPERLINK \l _Toc179769898 第一章 化学反应与能量 PAGEREF _Toc179769898 \h 3 HYPERLINK \l _Toc179769899 第一节 化学反应与能量的变化 PAGEREF _Toc179769899 \h 3 HYPERLINK \l _Toc179769900 第二节燃

2019-04-26 约6.55万字 62页立即下载

《化学反应原理》全册教案.doc 《化学反应原理》全册教案绪言一学习目标：1学习化学原理的目的 2：化学反应原理所研究的范围 3：有效碰撞、活化分子、活化能、催化剂二学习过程 1：学习化学反应原理的目的 1）化学研究的核心问题是：化学反应 2）化学中最具有创造性的工作是：设计和创造新的分子 3）如何实现这个过程？通常是利用已发现的原理来进行设计并实现这个过程，所以我们必须对什么要清楚才能做到，对化学反应的原理的理解要清楚，我们才能知道化学反应是怎样发生的，为什么有的反应快、有的反应慢，它遵循怎样的规律，如何控制化学反应才能为人所

2017-02-12 约6.13万字 62页立即下载

化学反应原理[鲁科版]全册教案..doc 第1节 化学反应的热效应【】：【】生成，因此几乎所有的化学反应都伴随着能量的变化。其中最普遍的能量转化是化学能与热能之间的转化。为了定量描述化学反应中释放或吸收的热能，化学上把化学反应在一定温度下进行时，反应所释放或吸收的热量称之为该温度下的热效应，简称反应热。（一）反应热 1、定义：化学反应在一定温度下进行时，反应所释放或吸收的热量称为该温度下的热效应【】2、反应热的意义描述化学反应释放或吸收热量的物理量.反应热可以根据反应的类型分为多种，比如中和反应放出的热量叫中和热，燃烧反应放出的热量为燃烧热等等。我来看看什么是中和中和热的测定。【板书】（二）中和【】Q= —C m (T2—T1

2016-12-30 约7.97千字 13页立即下载

高中选修4化学反应原理.pptx ;未找到bdjson;;化学反应中的热效应;化学能转化为电能;;;计算公式;影响化学反应速率的因素及解释;化学平衡是指在一定条件下，可逆反应进行到正逆反应速率相等且各组分的浓度保持不变的状态。;;;影响因素;水是一种极弱的电解质，能微弱电离出氢离子和氢氧根离子，其电离程度受温度、浓度、酸度等因素的影响。;盐类水解原理及应用举例;溶解平衡;;原电池的工作原理及构成条件;种类;;金属的电化学腐蚀与防护方法;;;常见有机化合物的结构特点;;原料选择;;;掌握过滤、结晶、萃取等分离方法，了解这些方法的原理和适用范围。;物质的检验实验方案设计;探究型实验题解题技巧;

2025-03-25 约小于1千字 32页立即下载

h选修化学反应原理教材分析.ppt 　　模块包括3个主题：主题1 化学反应与能量主题2 化学反应速率和化学平衡主题3　溶液中的离子平衡整体特征 1. 合理继承，在继承中发展继承：与原教材有相似之处，与《化学2》也有相似之处。发展——变：内容变化了：增加了熵与熵变、化学反应的方向性、电离常数、沉淀溶解平衡、盐桥原电池等知识；要求变化了：某些知识的教学要求有所提高，例如，盖斯定律从“阅读”提高到“能用盖斯定律进行计算”，化学平衡常数从“了解”提高到“知道化学平衡常数的涵义，能利用化学平衡常数计算反应的转化率”等等；内容组织也发生了很大变化：增设了很多栏目引导学生探

2015-09-20 约6.31千字 44页立即下载

人教版·选修4化学反应原理.doc 人教版·选修4化学反应原理 第四章　电化学基础第一节　原电池说课稿第一节。我准备从以下六个方面介绍：【教材分析】【学情分析】【教法、学法分析】【教学程序】【板书设计】【课后反思】一、【教材分析】 1、教材的地位和作用：选修教学的重要目标便是深化认识和优化思维品质，这一目标的完成应基于学生在必修中建立的已有认识。要通过创设实际问题情境，并在解决这一问题的过程中引导学生自主形成相应的程序和方法。必修2中以铜锌单液电池模型为载体初步介绍原电池原理和构成条件，并简单介绍实用电池。选修4以双液电池模型为载体深化认识原电池原理和形成条件。第二节在此基础上进一步理解实用电池，因此本节内

2017-06-02 约2.47千字 4页立即下载

选修四 化学反应原理 中与滴定.ppt 化学反应原理;②中和反应的实质是什么？;有C1mol/L的NaOH溶液V1L，需加入C2mol/L的HCl溶液V2L才能完全中和，则有：; 用已知物质的量浓度的酸（或碱）来测定未知物质的量浓度的碱（或酸）的方法叫做酸碱中和滴定。;中和滴定的两个关键点：;滴定管的构造;滴定管标有温度、容积、“0”刻度在最高点常用规格：容量分：25mL、50mL 用途分：　酸式滴定管（盛装酸性、强氧化性的溶液）　碱式滴定管（盛装碱性溶液）最小分刻度：0.1mL，读数精确到0.01mL （精量仪可估读一位，粗量仪不能估读）;练2、下列所述仪器“0”刻度位置正确的是（） A．在量筒的上端

2017-06-15 约1.32千字 31页立即下载