三年级下册数学教案-8.1数据的收集与整理 青岛版 .pdf

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三年级下册数学教案-8.1数据的收集与整理青岛版

一、教学目标

1.掌握数据的概念和分类。

2.学会通过观察和收集数据进行整理和分析。

3.培养学生的动手能力和数据分析能力。

二、教学重、难点

1.教学重点：掌握数据的收集方法和整理方法。

2.教学难点：学生如何进行数据的分析。

三、教学环节

1.导入（5分钟）

教师对于数据的意义进行简单讲解，引导学生可以从日常生活中，通过观察和

记录数据来进行数据的整理和分析。

2.发散思维(10分钟)

教师放置一个有小球的大瓶子，让学生估算里面有多少个小球。让学生思考记

录小球数量的方法及记录的数据是如何呈现的。

3.数据收集(15分钟)

教师引导学生在班级内收集数据，比如某一天吃哪些早餐、同学们的身高、课

余时间如何度过等等。让学生能够丰富数据的来源，收集数据的方法要求清晰可行。

4.数据整理(20分钟)

将学生所收集到的数据进行分类，看看有哪些数据可以通过图表和统计的方式

来呈现。

5.数据分析(20分钟)

教师带领学生对所整理的数据进行分析，分析数据的特点，以及是否存在相关

性等问题。

6.结语(5分钟)

总结本节课的内容，引导学生将所学到的数据分析的知识应用到更多的场景中。

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四、延伸活动

在教学中，可以增加大量易被收集和整理的数据主题，如：身高、重量、科目

成绩、书包重量、家庭情况等等，让学生在不断实践的过程中逐渐形成数据分析的

习惯，并加强数据分析的技能。

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