Unit 4 In the Community Lesson 1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册.docx

Unit4IntheCommunityLesson1（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册Unit4IntheCommunityLesson1，主要包括学习社区中常见的场所和物品，如：school,hospital,library,postoffice等，以及相关单词的发音和拼写。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级所学的英语基础知识相联系，如：颜色、数字、家庭成员等。通过复习和拓展，帮助学生巩固已有知识，同时引入新的词汇和句型，提高学生的英语听说读写能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生将通过实际情境运用新词汇和句型，提高语言表达的准确性。文化意识方面，学生将了解不同社区的功能，增强对社区文化的认识。思维品质方面，学生将通过解决问题和创造性思考，发展批判性思维。学习能力方面，学生将学会自主学习，提高合作学习的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是词汇教学，特别是新单词的发音、拼写和运用。具体包括：

-单词发音：正确发音如“school”,“hospital”,“library”,“postoffice”等。

-单词拼写：学会正确书写上述单词。

-句型运用：能够运用新学的句型如“Igotothelibrary.”进行简单对话。

2.教学难点

-难点内容：学生在掌握新单词和句型的过程中可能遇到的难点包括：

-发音难点：一些学生可能难以区分某些音素的发音，如“sh”和“ch”。

-拼写难点：学生可能对某些字母组合的拼写规则掌握不牢固，如“ph”和“ough”。

-运用难点：学生在实际情境中运用新学句型时可能缺乏信心，难以流畅表达。

-解决方法：

-对于发音难点，教师可以通过示范、对比和反复练习来帮助学生正确发音。

-对于拼写难点，可以通过分解单词结构、记忆拼写规则和提供拼写练习来加强学生的拼写能力。

-对于运用难点，教师可以通过角色扮演、小组讨论和游戏活动来提高学生的口语表达能力和自信心。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、教鞭、录音笔。

-课程平台：人教新起点英语二年级上册电子教材平台。

-信息化资源：在线英语学习平台（如英语学习APP）、社区图片库（用于展示不同社区场景）。

-教学手段：实物教具（如医院、图书馆、邮局模型或图片）、单词卡片、句子卡片、英语歌曲、互动游戏软件。

五、教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师扮演：Goodmorning,class!Howareyoutoday?Areyoureadytolearnnewthings?

学生扮演：Goodmorning,Teacher!Wearefine,thankyou!

2.老师提问：Whatdidyoudoyesterday?Canyoutellmeaboutyouractivities?

学生回答：Iwenttothelibrary.Ireadsomebooks.Ialsovisitedmygrandparents.

3.老师总结：Thatsgreat!Today,wearegoingtolearnaboutdifferentplacesinourcommunity.Areyouexcited?

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示图片：Showsomepicturesofschool,hospital,library,andpostoffice.

老师提问：Whataretheseplaces?CanyoutellmewhattheyarecalledinEnglish?

2.学生回答：SchooliscalledschoolinEnglish.Hospitaliscalledhospital.Libraryiscalledlibrary.Postofficeiscalledpostoffice.

3.老师板书：Writethenamesoftheseplacesontheblackboardandpronouncethemtogetherwiththestudents.

三、词汇学习（15分钟）

1.老师展示单词卡片：Showthecards