韩国留学生兼语句偏误分析及教学策略.docx

韩国留学生兼语句偏误分析及教学策略

目录

韩国留学生兼语句偏误分析及教学策略（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、韩国留学生汉语学习现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1韩国汉语教育发展概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2学习者特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3学习环境对语言习得的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、兼语句的语法特点及其在汉语中的地位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1兼语句的基本概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.2兼语句与其他句式的对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.3兼语句在汉语交际中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、韩国留学生兼语句偏误分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1偏误类型及实例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2偏误产生的原因探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.3对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

五、教学策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1教学原则与目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.2教学方法与技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

5.3实践案例分享．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

6.2对未来研究和实践的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

韩国留学生兼语句偏误分析及教学策略（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.2研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、韩国留学生兼语句偏误分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1兼语句概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

2.2韩国留学生兼语句偏误类型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.1语义偏误．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.2.2结构偏误．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3语法偏误．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3偏误原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

三、韩国留学生兼语句教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

3.1教学原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．