幼儿园区域性活动主题设计稿-寒冷的冬天.doc

主题：寒冷的冬天 活动方案 主题目标 关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。 关注冬季各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。 喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方法抵御寒冷。 主题内容组织与思考 转眼，树变白了，屋顶变白了，就连蹦蹦跳跳的我们，也变成了雪人儿，一切竟是如此奇妙！大人和孩子在这样的季节里格外兴奋，钻出暖暖的被窝，呼吸着太阳香，和冰雪捉迷藏，在“噼啪”的鞭炮声中，接受新年老人的问候。欣喜不已的孩子还会拉着你的手，带你去看他的重大发现：“你看，这是我找到的冬天！”“外面下雪啦！”…… 本主题将在调查、寻找的活动中拉开序幕，通过观察冬季的景色、人们的活动，体验冬季特有的季节特征；通过参加有趣的探索活动，发现冬季的自然现象的奥秘，从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒，更加热爱自然、热爱生活。 冬天，因为有了我们而变得更加生动，我们因为有了冬天，所以更加快乐、富有……让我们一同伸出双手，拥抱冬天！ 主题网络 寒冷的冬天 冰和雪 动物过冬 冬娃娃 不怕冷的树和花 过新年 二级主题 冰和雪 学习性区域活动 *冬天的故事、冰雪融化、 集体教学活动 *会变颜色的小狗、雪花、雪狮子、有雪人的贺年卡 学习性区域活动设计 活动二： 冬天的故事 （学习活动 第137-139页） 活动二： 冬天的故事 （学习活动 第137-139页） 环境材料： 手工纸、冬天图片、扭扭棒、贴纸等 玩法： 1、幼儿利用绘画、剪贴、添画等方式，尝试自制故事图片。 2、将制作好的图片串连成故事。 3、根据不同的图片进行回忆、描述或自由创编。 观察指导：1、幼儿是否能比较清晰的说出自己绘制的内容。 2、幼儿是否愿意与同伴看一看、找一找冬天的具体表现。 集体教学活动设计 会变颜色的小狗 活动名称：会变颜色的小狗 设计思路： 冬天到了，对于孩子们来说雪是不多见的，有一次下雪孩子们纷纷都挤到窗台前去观看这场“来之不易”的雪，嘴巴里还不停的说着：“好漂亮的雪花啊！”“我好想去玩呀！”“我也好想去摸摸它”。在图片的引导下知道了雪如果下的大的话会将东西都附上厚厚的雪，变成白色的一片。借助着这个道理于是预设了此次活动以便巩固孩子们的经验。 这一活动主要是三个环节： 一、导入——回忆有关小狗的经验 二、欣赏故事——猜测小狗变白的原因，了解故事内容 三、幼儿复述故事——鼓励幼儿大胆讲述故事内容 活动目标： 1、大胆猜测小狗变白的原因，了解故事内容。 2、乐意在集体面前讲述故事内容。 活动准备：PPT。 活动过程： 一、导入——回忆有关小狗的经验 1、你见过小狗吗？ 2、你在哪里见过的？ 3、它是什么颜色的？ 小结：可爱的小狗有很多种颜色，有白色的、黄色的、咖啡色的、花的等等。 二、欣赏故事——猜测小狗变白的原因，了解故事内容 1、今天老师带来了三只会变颜色的小狗，瞧它们来了。（出示三只小狗）它们是什么颜色的？ 2、原来它们可不是白色的，猜猜发生了什么事情它们才会变成白色的？ 3、让我们一起来听一个故事，听听小狗是怎么会变成白色的？原来它们是什么颜色？ 4、完整欣赏故事。 三、幼儿复述故事——鼓励幼儿大胆讲述故事内容 1、师讲故事，幼儿跟讲。 2、幼儿分角色讲故事。 3、请个别幼儿完整讲述故事。 ? 有雪人的贺年卡 设计思路：在冬季主题里，最开心的莫过于幼儿之间互赠礼物贺卡了；加上下雪等周围环境的变化，更能激发幼儿表达表现的愿望。我借鉴了一篇优美的文学作品《蛤蟆和青蛙的故事》，作为该活动从始至终的线索，让孩子沉浸在优美的故事情景中，进行创作。同时，我和孩子一起收集了大量废旧材料和各种工具，让孩子做一做、贴一贴、画一画，从中获得成功的体验和创作的快乐。 活动目标 1、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。 2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。 活动准备 1．雪人贺年卡数张 2．砂皮纸，蜡笔，各色包装纸、豆粒、小树枝、亮片、塑料小珠等装饰物。 活动过程 一、欣赏谈论 观察有雪人的贺卡的内容，谈论：几张贺卡有哪些不同，为什么贺卡的画面有直有横。 二、进入情境 1、冬天来到的时候，蛤蟆和青蛙都钻进各自的地洞再也不见面（蛤蟆和青蛙在哪里过冬）。 2、快过年了，蛤蟆非常想念青蛙（它能怎样对青蛙表示祝贺），最后它决定为青蛙寄上一张贺年卡表示祝贺。 三、参与讨论与尝试 1、可是，蛤蟆除了会画园，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个园，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大园，把颜色涂得满满的，表示蛤蟆，这两个园相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。 2、蛤蟆再也不