人教部编语文四年级下学期第1单元4.三月桃花水课前预习课件ppt.docx

刘湛秋，男，1935年出生，安徽 芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评 论家。他的作品清新空灵，富有现代 意识，手法新颖洒脱。主要作品有诗 集《生命的欢乐》《人?爱情?风景》， 散文诗集《遥远的吉他》等。 1 .自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。 2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。 1.读字词 qi 绮丽 应和 tdn 谈心 立识字游戏 桃花落了 谈心 应和 纤细 绮丽 回旋 2.选读音 给下面加点的多音字选择正确的读音。 : hud hud! 应和（he ） . 和稀泥（hud ） 呼面( W( xian qian i hu6 he 岔夫（qian ） ,一 爵维（xian） 竺细（店纤（ xian xian 此页为防盗标记页（下载后可刑）（颁打印版，此页右■可以■除） 教师课堂用语在学科专业方面里在进行引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论.而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为*启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类. 一、 启发类 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗？ 自学结束，请带着疑问与同伴交流. 学习要善于观察你从这道题中获取了赛些信息？ 请把你的想法与同伴交演一下，好吗？ 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多？ 二、 赏识类 说得太好了，老师岫你，为你感到骄傲！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗？ 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造I 三、 表扬类 1 .你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去? 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 哎呀，你的见识可真广，值得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙. 通过你的发吉，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、 提醒类 1 .你虽然没有完整地回答问题,但你能大胆发言就是好样的！ 3.解词语试着把词语和意思连起来!【明洁】【绮丽】 3.解词语 试着把词语和意思连起来! 【明洁】 【绮丽】 【回旋】 鲜艳美丽（多用来形容风景）。 明亮，洁净。 【应和】、非常细。 【纤细】声音、语言、行动等）相呼应。 【抖落】 尹。枝像眉毛一样弯弯的。 【草如茵】比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。 【柳如眉】震动使落下。 【沉醉】/ 绿油油的草好像地上铺的褥子。 这是一篇优美的抒情文，描述了三月桃花 水声如音乐、清如明镜的特点,表达了作者 对三月桃花水的喜爱和赞美 之情。 刘湛秋，安徽芜湖人,1=1当代 刘湛秋，安徽芜湖人, 1=1 当代著名诗人, 译家，评论家。早在八十年代中期，他就被一代大 学生誉为“抒情诗人”。 其诗集《无题抒情诗》曾获中国新诗奖。 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可 以在书上做上记号，上课时要想办法解决。 同学们下课啦 授课老师:XXX