3.9 秦统一中国 课件 部编版2024七年级历史上学期.pptx

2022年版义务教育历史课程标准2024年统编版新教材;第9课秦统一中国;一、秦灭六国;1.读图方法指导：

①看图名。区别地图的类型，了解地图的主题，如历史时期形势图、战争示意图、经济分布图、交通路线图等。

②看图例。弄清符号的含义，了解事件发展的态势。

③看图注。了解历史地图的时间范围和地理方位，关注地图中古今地名信息的变化。

④对比总结。将图中信息与课文内容进行对照，并做出相应的总结。;（三）阅读教材及P53秦灭六国形势图，结合视频，回答问题？;;二、建立中央集权制度;2.中央政务系统：三公九卿;1.地方行政系统：郡县制;郡（守）;意义：

皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役制度推向全国。（加强了中央集权）

郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。;君主专制中央集权制度;三、巩固统一的措施;秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通。货币的统一，改变了以往币制混乱的状况。

①有利于国家对经济的管理；

②促进各地经济的交流。;以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器由国家统一监制。

①有利于国家对经济的管理；

②促进各地经济的交流。;1.统一车轨和道路的宽窄。修筑贯通全国的道路，形成以咸阳为中心的全国交通网。;（四）阅读教材及P55材料研读，结合所学知识，回答问题？;秦朝疆域图;（六）阅读教材，结合P56想一想、读地图，回答问题？;;1.有学者认为，自秦始皇以后，中国人明白了自己的国家应该是什么样子，虽有曲折，历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明（）

A.王室衰微的表现 B.商鞅变法的背景

C.秦灭六国的过程 D.秦朝统一的意义

2.有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指（）

A.世袭制取代禅让制 B.分封制取代世袭制

C.郡县制取代分封制 D.行省制取代郡县制