7.2 全面依法治国的意义与总目标（教学设计）中职思想政治《职业道德与法治》高教版基础模块.pdf

第7课中国特色社会主义法治道路

教案（教学设计）

第二框全面依法治国的意义与总目标

一、教学目标

1、认知：通过了解法治在保障个人权利和自由、维护公共秩序等方面的作用，领会在职职业精神

业活动中要树立法治理念、培育理性思维的重要性，正确处理社会发展与个人成长的关系。

2、领会：懂得法治的科学内涵，理解新中国法治建设的成就，把握法治思想的内涵，认识全面依法治国的

意义、总目标与原则，明确建设中国特色社会主义法治体法治体系。

3、提高：通过认识法治与生活的关系，增强依法有序参与公共事务的意识，积极承担社会责任。

二、教学重难点

全面依法治国的意义

三、教学方法

案例导入法、启发法、讲授法、问答法、讨论法

四、教学工具

多媒体投影设备、PPT、教材

五、教学过程

（一）新课导入

“”“

辨析法制和法治

【观看视频】

《传薪者法史人生张晋藩》

【设置问题】

67“”“”

结合教材第页阅读与思考，谈一谈对法治的理解。

【归纳总结】

“”“”

法制是法律制度的简称，属于制度的范畴；而法治是依照法律治理的简称，是一种治国原则和方法。在

中国特色社会主义制度下，法制是法治的基础和前提条件，要实行法治，必须具备完备的法制；法治是法

制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。

（二）新课学习

1.全面依法治国的意义

1

（）全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命

2

（）全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安

3

（）全面依法治国是解决党和国家事业发展面临的重大问题，促进社会公平正义，确保党和国家长治久安

的根本要求

环节一

【阅读材料】

“”“”

阅读从依法治国到全面依法治国的过程图。

【设置问题】

“”

如何理解全面依法治国的全面？

结合教材，谈谈你对全面依法治国意义的理解。

【归纳总结】

全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命。全面建设社会主

义现代化国家、全面深化改革、提高党的执政能力和执政水平，必须全面推进依法治国。

全面依法治国关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。法治兴则国家兴，法治衰则

国家乱。什么时候重视法治、法治昌明，什么时候就国泰民安；什么时候忽视法治、法治松弛，什么时候

就国乱民怨。要实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好，就必须把全面依法治国坚持

好、贯彻好、落实好。

全面依法治国是解决党和国家事业发展面临的重大问题，促进社会公平正义，确保党和国家长治久安的根

本要求。全面推进依法治国，为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障，确保我国社

会在深刻变革中既生机勃勃又井然有序。

2.全面依法治国的总目标

1

（）全面依法治国总目标的内容

环节一

【播放视频】

《焦点访谈丨奋斗新的伟业——全面依法治国建设法治中国》

【设置问题】

小组讨论并分享：

“”

如何理解治国无其法则乱，守法而不变则衰？

68“”

结合教材第页阅读与思考，讨论：我国法治建设还需要从哪些方面完善？

如何理解全面推进依法治国的总目标？

【教师分析】

“”

治国无其法则乱，守法而不变则衰指的是，治理国家若没有法度就会混乱，固守法度不知变革就会衰落。

因此，与时俱进地制定、完善法律制度是必要的。

尽管我国已经形成了以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，但目前，人工智能、大数据、云计算等

新技术新应用领域相关法律制度还存在滞后性、空白区，我国正逐步加强相关法律法规的健全工作。

【归纳总结】

全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是，在中国共

产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法津规范体系、

高