洋浦实验小学教师“青蓝”工程实施方案.doc
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洋浦实验小学教师“青蓝工程”实施方案
(2015—2016学年度第一学期)
一、指导思想
学校的生命在于质量,提高教育教学质量的关键,在于教师素质。要实现学校长盛不衰,关键的关键是要有一支结构合理、思想素质好、业务水平高的教师队伍。所以做好教师的培养工作,是学校可持续发展战略的重中之重。我们要质量推进年为契机,充分发挥国家级名师、省级名师、开发区骨干教师、优秀班主任等教师的传帮带作用,使全校教师形成一个个团结上进的团体,迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作,不断提高教育教学水平,从而造就一批在开发区乃至全省有影响的学有特色、教有特色的名师,形成金字塔形教师队伍结构,实现我校教师队伍素质的动态提升,以更好适应新课改的需要。
二、组织领导
“青蓝工程”,寄托着学校对青年教师“青出于蓝而胜于蓝”的殷切期待,为了把“青蓝工程”落到实处,学校要成立“青蓝工程”领导小组。
组 长:
组 员:
三、总体要求
1、从总体入手,提高全体教师的素质。
改变一般学校师徒结对的套路做法,根据我校刚组建的特殊情况,把我校教师按学科并以国家级、省级、开发区级骨干教师为核心,组建教师青蓝团队。对我校的教师素质提升工程作出一个长远的、全面的规划,从整体入手,提高全体教师的素质。
2、着眼于长远,确定团队目标。
以三学年为一个阶段,以“一年达标,二年成熟,三年优秀”的目标。以网络研修和校本研修为模式,确定团队学习目标,拟定团队研究专题,短期内尽快提升团队内教师的教学素养。
3、讲求团队研修效果,在团队内相互切磋,融洽关系,共同提高。
四、指导教师的产生
1、指导教师的资格条件:师德高尚,敬业乐教,具有丰富的教育教学经验,并在本学科领域具有独到见解的教师,原则上应为学校名师。
2、指导教师的产生由教研组推荐,教导处考核,“青蓝工程”领导小组研究决定,由学校聘任,聘期三年。
五、“青蓝工程”团队名单
以国家级、省级、开发区级骨干教师为核心,组建各学科青蓝团队。
语综1:师傅教师: 教师:
语综2:师傅教师: 师:
数学1:师傅教师: 徒弟教师:
数学2:师傅教师: ;徒弟教师:
综合1:师傅教师: ;徒弟教师: ;
综合2:师傅教师: ;徒弟教师:
综合1:师傅教师: ;徒弟教师:
五、结对目标
1、总目标:各学科造就一批名师,满足学校各学科人才的需要。
2、具体目标:
??(1)基础式:通过团队研修,1学期内团队内每位教师要能根据教材和教参独立撰写(不借助网络及其他资料)一篇合格的教学设计,能独立完成一份简单的ppt课件。
(2)协作式:通过团队之间协作研究,互相促进,共同提高,争取1年内全部成为校级骨干教师,至少1名提升区级骨干教师(原未获评过的)。
(3)提高式:通过团队研修,力争在3年内至少有一个课题结题,并培养出1名省级骨干教师。
六、团队基本职责
1、要做到“三学”:学思想——教育教学理念;学本领——教育教学基本功;学做人——为人处世,为善,求真。
2、做到“三提高”:提高师魂——爱岗敬业,无私奉献;提高师能——掌握教育教学基础知识与技能;提高师德——育德之道,为人师表。
七、团队岗位职责
师傅教师:
1、认真分析被指导教师教学水平和业务能力,制定有针对性的培养方案,对被指导教师提出明确具体的要求,指导被指导教师制定一个为期一年的个人成长提高计划。
2、帮助被指导教师解决教学中遇到的疑难问题,在教学环节和教学方法中为新教师指点迷津。
3、每月听被指导教师的课至少一节,切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”,指出教学中的不足和改进方法,促进被指导教师教学能力的提高。
4、鼓励、指导、帮助被指导教师积极参加各级各类竞赛活动,让得到更多的锻炼和提高。
5、向被指导教师提供各种类型的示范课和专业书籍,让被指导教师有更多的学习机会。
6、指导被指导教师拟定教学计划、把握教学环节,特别是“备、教、辅”等环节。
7、被指导教师教学业绩突出,学校依据指导教师的指导业绩予以奖励。
徒弟教师:
1、在指导教师的帮助下,对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析,制定出为期一年的成长提高计划,明确提高的方向和成长途径。
2、认真钻研教学环节,主动请求指导教师指导,虚心接受指导教师的意见,对指导教师指出的不足要仔细研究,及时改进、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
3、教学中的疑难问题要主动请教指导教师,在指导教师的指导下加以解决。
4、主动和指导教师开展谈心活动,虚心向指导教师学习,每期听指导教师授课10节以上。
5、在指导教师的指导下,积极参加各级各类竞赛活动。
6、每学期向指导老师请教,拟1—2份切实合理的测试卷,读2—3本教育教学专著。
7、认真钻研教材和课标,结合学生实际,钻研教法,将新方法、新理念应用于教学中,尽快成为合
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