第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理[001].docx
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变说课稿--2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1国家制度与社会治理
教学内容分析
本节课的主要教学内容是《西方国家古代和近代政治制度的演变》,选自2023-2024学年高二上学期历史统编版(2019)选择性必修1《国家制度与社会治理》第2课。本节课将重点介绍古希腊的民主政治、罗马法的演变以及英国的君主立宪制等内容。
教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与学生在初中阶段学习过的古希腊、罗马历史以及英国君主立宪制等相关知识相衔接。通过对西方国家古代和近代政治制度的演变的学习,学生可以深入了解不同时期西方国家政治制度的特点及其对社会发展的影响,从而更好地理解我国政治制度的发展历程。
核心素养目标
1.培养学生的历史思维与分析能力,通过对西方国家政治制度演变的学习,使学生能够比较不同政治制度的特点,理解政治制度变迁背后的历史动因和社会影响。
2.提升学生的历史价值观,引导学生认识政治制度的发展是历史演变的产物,理解国家治理体系和治理能力现代化的必要性。
3.增强学生的国家认同感,通过对比分析,让学生认识到中国特色社会主义制度的优越性和适应性。
学习者分析
1.学生已经掌握了古希腊、罗马的基本历史框架以及英国君主立宪制的基本概念,了解了一些古代和近代的政治制度特点。
2.学生对历史事件具有较强的好奇心,喜欢通过故事来理解历史背景和演变。他们在分析问题时具有一定的逻辑思维能力,但可能缺乏深入的历史分析方法和批判性思维。学生的学习风格多样,有的偏好视觉学习,有的偏好听觉或动手操作。
3.学生可能遇到的困难和挑战包括:对西方政治制度演变的历史背景理解不够深入,难以把握制度变迁的内在逻辑;在比较不同政治制度时,可能难以区分其异同点,以及分析各自产生的背景和影响;对历史资料的分析和解读能力有待提高,可能难以从复杂的信息中提取关键内容。
教学方法与策略
本节课将采用讲授与讨论相结合的教学方法,通过案例研究和小组讨论促进学生深入理解。具体活动包括:分组讨论古希腊民主政治和罗马法的实际案例,以及通过角色扮演模拟英国君主立宪制的形成过程。教学媒体方面,将使用多媒体课件展示历史资料和图表,以及视频资料来辅助讲述,增强学生的直观感受和历史场景体验。
教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过提问“同学们,你们知道世界上最早的民主制度出现在哪个国家吗?”来吸引学生的注意力。
回顾旧知:简要回顾学生在初中阶段学习过的关于古希腊、罗马以及英国君主立宪制的基本知识,为深入学习本节课内容打下基础。
2.新课呈现(约40分钟)
讲解新知:详细介绍古希腊的民主政治制度,包括其产生背景、主要特点和历史影响。接着讲解罗马法的演变过程,强调其从习惯法到成文法的发展,以及其对后世法律体系的深远影响。最后,介绍英国的君主立宪制,分析其从君主专制到君主立宪的转变过程。
举例说明:以古希腊的民主制度为例,讲解公民大会、陪审法庭等具体制度,以及罗马法的具体案例,如《十二铜表法》的内容和意义。
互动探究:分组讨论,让学生探讨古希腊民主政治和罗马法对现代政治和法律制度的影响,以及英国君主立宪制对现代政治制度的启示。
3.巩固练习(约20分钟)
学生活动:学生在小组内分享讨论成果,并尝试绘制思维导图,梳理古希腊民主政治、罗马法和英国君主立宪制的主要特点和历史影响。
教师指导:在学生活动中,教师巡回指导,帮助学生完善思维导图,确保他们能够准确理解并掌握本节课的知识点。
4.课堂总结(约10分钟)
教师总结本节课的主要知识点,强调西方国家政治制度演变的历史意义和对现代政治制度的影响,以及学生应该从中吸取的历史智慧。
5.作业布置(约5分钟)
布置作业:要求学生撰写一篇短文,比较古希腊民主政治、罗马法和英国君主立宪制,分析它们各自的特点和对现代社会的启示。同时,鼓励学生阅读相关的历史资料,以加深对西方国家政治制度演变的理解。
知识点梳理
1.西方国家古代和近代政治制度的演变概述
-西方国家政治制度的发展经历了从古代到近代的转变。
-古代政治制度主要包括古希腊的民主政治和罗马法。
-近代政治制度的代表是英国的君主立宪制。
2.古希腊的民主政治
-古希腊的民主政治起源于雅典,是奴隶制社会的一种政治制度。
-公民大会是古希腊民主政治的核心机构,所有公民都有权参与。
-陪审法庭是古希腊的司法机关,负责审理重大案件。
-民主政治的特点包括