第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 说课稿 --2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docx
第2课西方国家古代和近代政治制度的演变说课稿--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理
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设计意图
本节课旨在通过对西方国家古代和近代政治制度的演变过程的探讨，帮助学生理解不同历史阶段政治制度的特点及其与社会发展的关联性。通过深入分析古希腊、古罗马以及近现代西方国家的政治制度，使学生认识到政治制度的发展与国家治理能力提升之间的关系，培养学生运用历史知识分析现实问题的能力，为高三历史学科的深入学习打下坚实基础。
核心素养目标
本节课的核心素养目标在于：培养学生的时间观念和历史解释能力，通过分析西方国家政治制度的演变，使学生能够理解历史发展的连续性和阶段性；同时，发展学生的批判性思维和历史价值观，引导学生形成对国家治理与政治制度之间关系的深刻认识，以及对中国自身制度发展的思考。
学情分析
高二的学生在知识层面上，已经具备了一定的历史知识基础，能够理解并分析一些基本的历史概念和事件。在能力方面，学生的逻辑思维和批判性思维能力正在发展，能够进行简单的历史资料分析和问题探究。然而，学生在历史学科的深度思考和历史价值观的形成上还有待加强。
在素质方面，学生普遍对历史学科感兴趣，但个别学生对历史学习的重视程度不足，学习积极性有待提高。学生的行为习惯方面，一部分学生能够积极参与课堂讨论，但也有一些学生习惯于被动接受知识，课堂互动性不够。
针对这些情况，本节课的教学需要激发学生的学习兴趣，通过生动的案例和深入的分析，引导学生主动思考，培养他们运用历史知识解决实际问题的能力。同时，注重培养学生的历史责任感，使其认识到历史学习对个人成长和社会发展的重要性，从而提高他们对课程学习的积极性和主动性。
教学资源
-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机
-软件资源：历史教学软件、PPT课件
-课程平台：校园教学管理系统
-信息化资源：历史文献电子版、在线历史资料库
-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂问答、历史情景模拟
教学过程设计
1.导入环节（用时5分钟）
-创设情境：利用多媒体展示西方国家古代和近代政治制度的代表性图片，如古希腊议会、古罗马法律、英国议会大厦等，引导学生观察并提问：“这些图片分别代表了哪些时期的国家政治制度？它们有什么特点？”
-提出问题：让学生结合图片思考，西方国家政治制度是如何从古代发展到近代的？这一过程中有哪些重要的历史节点？
2.讲授新课（用时25分钟）
-讲解古希腊的政治制度：介绍古希腊城邦制度、民主制度及其特点，用时5分钟。
-讲解古罗马的政治制度：介绍古罗马共和国和帝国时期的政治制度，用时5分钟。
-讲解中世纪欧洲的政治制度：简要介绍封建制度下的等级制度、教会与国家的关系等，用时5分钟。
-讲解近现代西方国家的政治制度：重点介绍英国君主立宪制、美国联邦制等的形成与发展，用时5分钟。
-分析政治制度演变的原因和影响：引导学生探讨政治制度演变背后的经济、社会、文化等因素，以及政治制度对社会发展的作用，用时5分钟。
3.巩固练习（用时5分钟）
-小组讨论：将学生分为若干小组，让他们根据所学内容，讨论西方国家政治制度演变的过程及其特点，每组派代表进行分享，用时3分钟。
-课堂问答：教师提问，学生回答，检查学生对新知识的理解和掌握程度，用时2分钟。
4.师生互动环节（用时10分钟）
-情境模拟：模拟古希腊民主制度下的议会辩论，让学生分组扮演不同角色，如公民、议员、执政官等，进行辩论，用时5分钟。
-小组讨论：让学生结合所学内容，讨论西方国家政治制度对我国的启示，如何借鉴其优点，用时5分钟。
5.总结环节（用时5分钟）
-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调政治制度演变与社会发展的关系，引导学生认识到历史学习的重要性。
-布置作业：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于西方国家政治制度演变的短文，字数不限，要求观点明确、论据充分。
整个教学过程注重师生互动，充分调动学生的积极性，培养学生的问题解决能力和核心素养。同时，结合实际学情，凸显重难点，帮助学生更好地理解和掌握西方国家古代和近代政治制度的演变。
知识点梳理
1.西方国家古代政治制度
-古希腊城邦制度：城邦的独立性、民主制度的特点及其局限性。
-古罗马政治制度：罗马共和国的政治结构、法律制度及其演变。
2.西方国家近代政治制度
-英国君主立宪制：君主立宪制的确立、议会制度的发展、政党政治的形成。
-美国联邦制：美国宪法的制定、联邦政府与州政府的关系、三权分立原则。
3.政治制度演变的原因
-经济因素：商业发展、资本主义萌芽对政治制度的影响。
-社会因素：市民阶级的崛起、宗教改革对政治制度的影响。
-文化因素：启蒙思