Unit 1 You and Me Section B 1a-1b Reading 说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1YouandMeSectionB1a-1bReading说课稿2024-2025学年人教版英语七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课以人教版英语七年级上册Unit1YouandMeSectionB1a-1bReading为教学内容，旨在帮助学生掌握英语阅读技巧，提高阅读理解能力。通过阅读关于人物介绍的文章，引导学生关注人物的外貌、性格和爱好，培养学生的跨文化交际意识。同时，通过小组合作学习，提高学生的合作能力和英语口语表达能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读人物介绍，学生能够提高对英语文本的理解能力，增强语言运用能力。同时，引导学生关注人物特点，培养跨文化交际意识，提升对多元文化的理解和尊重。此外，通过小组合作，学生能够发展合作学习能力和批判性思维能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学生能够正确理解并朗读课文，掌握文中人物的外貌、性格和爱好等关键信息。

②学生能够运用所学词汇和句型，对课文内容进行复述和讨论，提高语言表达能力。

2.教学难点

①学生在阅读过程中对人物性格描述的理解，尤其是在文化差异背景下的性格特点。

②学生能够将课文中的信息进行整合，形成自己的观点，并能够用英语进行合理的表达。

③学生在小组合作中，能够有效沟通，共同完成任务，提高合作解决问题的能力。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、多媒体投影仪、笔记本电脑

-课程平台：人教版英语教学平台

-信息化资源：课文电子版、相关人物图片、听力材料

-教学手段：实物教具（如人物模型）、PPT课件、小组合作活动卡片

五、教学过程

（一）导入

1.老师用英文问候学生，并简单介绍今天的学习主题：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreareadingsectionfromUnit1,YouandMe.Wewillfocusonthecharactersintroducedinthetextandhowtounderstandtheirpersonalitiesandhobbies.”

2.学生回答老师的问题，并简单谈谈自己对人物的兴趣或了解。

（二）新课导入

1.老师展示课文中的第一幅人物图片，引导学生观察并说出人物的外貌特征。

-Student1:Thispersonhaslonghairandwearsglasses.

-Student2:Hehasabigsmileonhisface,whichmakeshimlookfriendly.

2.老师引导学生阅读课文第一部分，让学生找出文中人物的姓名、年龄、外貌描述等关键信息。

-Pleasereadthefirstpartofthetextandfindthenames,ages,andphysicaldescriptionsofthecharacters.

3.学生分组讨论，分享各自找到的信息，并用自己的语言复述。

-Group1:Therearetwocharactersinthetext.OneisagirlnamedAlice,whois14yearsold.Shehasshorthairandblueeyes.TheotheroneisaboynamedJack,whois15yearsold.Hehasblackhairandbrowneyes.

（三）课文阅读与理解

1.老师引导学生阅读课文第二部分，关注人物的性格特点。

-Now,letsreadthesecondpartofthetext.Payattentiontothepersonalitiesofthecharacters.

2.学生阅读课文，并完成以下任务：

-FindsentencesorphrasesthatdescribethepersonalitiesofAliceandJack.Writethemdown.

3.学生展示自己找到的句子或短语，老师引导学生分析人物性格。

-Student3:Alicesayssheisverykindandhelpful.Thisshowssheisan