正确使用词语(实词篇).ppt

正确使用词语(实词篇）; 正确使用实词，需要两种能力:对词语的意义及其用法的准确理解，对语境的确切领会。前者是确认能力，后者是整合能力。高考试题大多选取近义词来考查，近义词又大多具有相同语素，因此，两词的相异语素就成了辨析的关键。必须了解词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别等。 常用的辨析同义词、近义词的方法有如下三大类别:从词义上辨析，从色彩方面辨析，从用法方面去辨析。 ;（一）从词义方面辨析;妨碍 妨害;请同学们辨析： ①阻止和制止 ②批评和批判 ③成绩和成就 ④伙同和纠集，⑤震动、震荡和震撼 ⑥秘密、机密和绝密 ⑦请求和恳求 ⑧担心和担忧 ⑨制造和创造 ⑩研究和探讨 ⑾损坏和破坏 ⑿固执和顽固 ⒀希望、期望和渴望;;（一）从词义方面辨析;收集 搜集;请同学们辨析： ①迟疑和迟钝，②演练和演示， ③懊悔和懊恼，④浮躁和急躁 ⑤响亮、嘹亮 ;（一）从词义方面辨析;例：选择恰当的词语填入横线上 1、学生从小就应培养保卫 、热爱祖国的爱国主义精神。（A、边疆 B、边境） 2、旧石器 ，人们刀耕火种，生产力极其低下，（A、时代 B、时期） 3、伟大的人民解放 中，仅三大 就经历了大小 千余场。（A、战斗 B、战役 C、战争）;请同学们辨析：年华—年岁 风俗—风尚 事情—事故 时代—时期 广阔—宽阔 出现—涌现—呈现 ;（一）从词义方面辨析; 请同学们辨析： ①书和书籍，②车和车辆，③纸和纸张　 ④船和船只 ⑤ 人和人口;小结:从词的意义方面辨析近义;（二）从色彩方面辨析近义词;篡改 窜改;以至、以致;请同学们辨析： ①爱护、保护和庇护 ②鼓动、发动和煽动 ③团结、联结和勾结 ④鼓励和唆使 ⑤成果、结果和后果 ⑥称赞和奉承 ⑦宏大、巨大和庞大;（二）从色彩方面辨析近义词; 商量 商榷 例1 ?于是出版社又来 ，说是很多读者要求重印。 例2 机构是可以组织的，条例大有 的余地。;;（三）从用法方面辨析。;交换——用于具体的、范围小的事物(交换礼物或意见)交流—— 用于抽象的、范围较大的事物(交流思想或经验)。 “充足”“充分”“充沛”都有“足够”的意思，但又有所不同： 充足——多与自然界或物质方面的比较具体的东西搭配(阳光充足，水源充足) 充分—— 多与比较抽象的事物搭配(条件充分、理由充分) 充沛——多与表示精神方面的抽象概念搭配(精力充沛、体力充沛) “坚定”和“坚强”：前者往往与立场搭配，后者往往与意志搭配。; 驱除 祛除 例1 端午节，民间有在身上挂香荷包的习俗，据说，这样可以 疾病。; 体恤、体察 例2 领导干部应当深入群众，和群众打成一片，真正 民情。; 屯聚 囤聚 例3 以色列在约旦河西岸 大量兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。; 爱护 爱戴 爱惜 例4 老师正亲切地注视着我，目光中充满 了 。 例5 那是标志着人民对领袖衷心 的歌。 例6 亲人纺的线织的布做成的衣服，穿着格外舒适，也格外 。;例1．依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( ) ①每一个共产党员都应该切实____自己入党时的誓言。 ②希望大家继续____艰苦奋斗的作风。 ③在班级的学习经验____会上，同学们积极发言。 A 执行 发扬 交换 B 执行 发挥 交流 C 履行 发扬 交流 D 履行 发挥 交换 2．依次填入横线上的词语,最恰当的一组是( ) ①他分析得很____。 ②事情来得太____了，他一时不知所措。 ③知无不言，言者无罪。请大家____发表自己的意见。 A 深刻 猛然 充满 B 深刻 突然 充分 C 深入 突然 充分 D 深入 猛然 充满;（三）从用法方面辨析。; 品位、品味 例1 如果没有丰富的