第4节正确使用词语(实词、虚词).ppt

第4节 正确使用词语(实词、虚词);教训,从此把“低头、谦逊”列入生活准则。20岁时, 就创立了沉默、规律、节约、勤勉、诚实、正义、 中庸、清洁、养生、平静、纯洁、决断、谦虚等著 名的13训。学会低头,对他成为一代伟人不无帮助。 温馨提示 古有明训“人在屋檐下,怎能不低头”, 真正的强不是用强,而是用柔。要想进入一扇门,就 须低头比门框矮;要想登上成功的顶峰,就得弯腰做 好攀登的准备。行事能低头,事情会更顺畅;低姿态 可避免嫉妒障碍。学会低头,终生受用不尽。 ; 真题体验 1.(2008·重庆)在文中横线处填上恰当的关联词语, 使上下文连贯起来。 汶川地震,制造了一场极其可怕的灾难,①___ 会让我们经历苦痛,② 我们的希望不会沉沦, ③ 会升腾。④从灾难发生那一刻起,我们都在 为那些灾难中的生命祈祷,⑤ 这场灾难产生如 何可怕的破坏力,我们也都有理由相信,随着我们 所有人的力量向同一个方向聚集,爱心与力量⑥__ 能够在最快的时间内传递到灾区。;解析 本题考查语言表述连贯的能力。在填写关联 词时应联系上下文,辨明语句间的关系。 答案 ①虽然 ②但是 ③反而 ④因为 ⑤不管 ⑥都 ;2.(2009·辽宁)请在下面一段文字中的横线处填入 恰当的虚词,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次 分明。 ① 人类来说,理想的居住环境是山水园林 城市,当然,最富有魅力的城市还是历史文化名城。 有的历史文化名城是国家的首都;有的② 不是 首都,③ 在这里曾发生过具有历史意义的重大 事件;有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过 重大影响。④ 有一点很关键,就是历史文化名 城保留了比较多的文化遗迹。⑤ ,是不是历史 文化名城,主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深 厚的文化底蕴。;解析 解答本题要在整体上把握整个文段,从而确定 文段的整体思路结构。最重要的是分析空格前后语 句之间的逻辑关系,然后选择恰当的虚词进行连接。 在虚词的选择上,注意选择最恰当的。还要注意“层 次分明”的要求。 答案 ①对于 ②虽然 ③但?? ④还 ⑤总之 ;3.(2009·山东)依次填入下列各句中横线处的词,最 恰当的一组是 ( ) ①谈起抗震救灾,温总理 很深。他动情地 说:“这次抗震救灾,更加深了我对人民的爱。” ②在破解开发型资源城市转型难题的过程中,该市 原有资源,以钒钛资源开发为重点,努力打 造世界级的产业集群。 ③作者科尔曼年轻气盛,观点鲜明,但常常论据不 足或论证不周, 显得犀利有余,老练不够。 A.感受 依托 未免 B.感触 依附 未免 C.感触 依托 不免 D.感受 依附 不免;解析 感受:接触外界事物得到的影响、体会。感触: 跟外界事物接触而引起的思想情绪。“感触”侧重 思想情绪。依附:附着，依赖，依靠。依托：依靠。 “依托”侧重有所凭借,借托。未免:实在不能不说 是……,表示前面所说的情况不合适,或对前面所说 的情况不以为然,含有委婉批评的意味。不免:副词, 表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结 果。“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。 此处是对科尔曼的客观评价,没有批评语气。 答案 C ;4.(2008·北京)将下列词语依次填入下面这段话的 横线处,最恰当的一组是 ( ) 位于日本藤川市海滨的聂耳纪念碑,用素净的 大理石 成,稍稍倾斜地平置于长方形基座 上。四周的石砌边缘内, 着匀称的海滨卵 石。碑石 “耳”字形,有如 在地上的 一只巨大的耳朵,日日夜夜倾听着大海的呼啸和浪 涛之声。 A.雕 铺 呈 贴 B.塑 铺 像 画 C.塑 摆 像 贴 D.雕 摆 呈 画;解析 雕:在竹木、玉石、金属等上面刻画。塑:用 泥土等可塑材料制成人物形象。铺:把东西展开或摊 平。摆:安放,排列。呈:具有(某种形式),呈现(某种 颜色、状态)。像:在形象上相同或有某些共同点。 贴:把薄片状的