3.1.1 产业转移对区域发展的影响说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2.docx
3.1.1产业转移对区域发展的影响说课稿2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修2
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以“3.1.1产业转移对区域发展的影响”为主题，结合湘教版选择性必修2高中地理教材，通过分析产业转移的背景、类型、过程及其对区域发展的积极与消极影响，引导学生理解产业转移对区域经济发展的重要性。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析和课堂讨论，提高学生的地理素养和实际应用能力。
二、核心素养目标
1.培养学生运用地理信息工具分析产业转移现象的能力。
2.增强学生理解区域发展差异性和产业布局合理性的地理思维。
3.提升学生运用地理知识解决实际问题的实践能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：产业转移的概念及类型。要求学生能够准确理解产业转移的定义，并能区分不同类型的产业转移，如劳动力密集型产业转移、资本密集型产业转移等。
-重点二：产业转移的驱动因素。引导学生分析影响产业转移的主要因素，如比较优势、市场规模、政策环境等。
-重点三：产业转移对区域发展的影响。使学生掌握产业转移对区域经济增长、就业结构、环境等方面的具体影响。
2.教学难点
-难点一：产业转移的复杂性。由于产业转移涉及多方面因素，学生难以全面把握其复杂性。教师需通过案例分析，帮助学生逐步理解。
-难点二：产业转移的动态性。产业转移是一个动态过程，学生难以直观感知其变化。通过模拟或角色扮演，让学生体验产业转移的动态变化。
-难点三：产业转移与区域发展的关系。理解产业转移对区域发展的双重影响，即既有积极影响也有消极影响，是本节课的难点。通过对比分析，让学生认识到产业转移的利弊。
四、教学资源
-软硬件资源：地理信息系统（GIS）软件、投影仪、计算机
-课程平台：湘教版高中地理网络教学平台
-信息化资源：产业转移相关视频资料、案例分析文档、在线地图服务
-教学手段：多媒体课件、案例分析、小组讨论、角色扮演
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示世界地图，引导学生观察不同地区的经济发展差异。
-提问：为什么世界各地经济发展水平不一？是什么因素导致了这种差异？
-引出课题：产业转移对区域发展的影响。
2.讲授新知（20分钟）
-产业转移的概念及类型
-教师讲解产业转移的定义，展示不同类型产业转移的案例。
-学生通过小组讨论，总结产业转移的常见类型。
-产业转移的驱动因素
-教师分析影响产业转移的主要因素，如资源禀赋、劳动力成本、市场需求等。
-学生通过案例分析，理解不同因素如何驱动产业转移。
-产业转移对区域发展的影响
-教师展示产业转移对区域经济增长、就业结构、环境等方面的具体影响。
-学生分析案例，讨论产业转移的利弊。
3.巩固练习（10分钟）
-教师提出问题，如“请举例说明产业转移对区域环境的影响”。
-学生独立完成练习，教师巡视指导。
-学生展示练习成果，教师点评并总结。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课的主要知识点，包括产业转移的概念、类型、驱动因素及影响。
-学生回顾课堂内容，提出疑问，教师解答。
5.作业布置（5分钟）
-布置课后阅读材料，要求学生阅读并思考产业转移的相关问题。
-布置作业：分析一个具体的产业转移案例，探讨其对区域发展的影响。
-提醒学生下次课将进行案例分析的讨论。
六、学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.知识掌握
-学生能够准确理解产业转移的概念，区分不同类型的产业转移。
-学生掌握了影响产业转移的主要驱动因素，如资源禀赋、劳动力成本、市场需求等。
-学生能够分析产业转移对区域发展的影响，包括经济增长、就业结构、环境等方面。
2.能力提升
-学生运用地理信息工具分析产业转移现象的能力得到提升，能够运用GIS等软件进行数据处理和分析。
-学生通过案例分析，培养了地理思维，提高了对区域发展差异性和产业布局合理性的认识。
-学生在小组讨论和角色扮演中，提升了沟通协作能力和解决问题的能力。
3.思维发展
-学生能够从多角度思考产业转移问题，形成全面、客观的看待问题的能力。
-学生通过对比分析，理解了产业转移的利弊，培养了辩证思维能力。
-学生在讨论中，学会了批判性思维，敢于提出不同观点，并进行合理论证。
4.实践应用
-学生能够将所学知识应用于实际生活，如分析当地产业转移现象，提出促进区域发展的建议。
-学生在课后作业中，能够独立分析具体案例，展现了将理论知识与实际相结合的能力。
-学生在课堂讨论中，积极参与，勇于表达自己的观点，体现了学以致用的实践精神。
5.情感态度
-学生