初三化学 溶解度 饱和溶液.ppt

2.氯化钠的饱和溶液中,加入一些氯化钠固体,则下列说法中正确的是（ ） A.溶质质量减少 B.溶液质量增大 C.溶质质量不变 D.溶质质量增加 C 3. 现有一瓶蒸馏水和一瓶稀氯化钾溶液，可用什么简单的办法把他们鉴别开？（注意：在实验室里，任何时候都不能尝溶液的味道。） 把一滴试样滴在玻璃片上晾干或烘干，有白色痕迹出现的，原试样是氯化钾，蒸馏水是纯水，晾干后没有痕迹。 谢 谢！ 上述实验告诉我们，溶质的溶解是有限制的。 * 生活中的溶液中就含有多种溶质 * * Institute of Computer Software Nanjing University Institute of Computer Software Nanjing University Institute of Computer Software Nanjing University ——饱和溶液与不饱和溶液 余亮 南京市第一中学初中部 第九单元 课题2 溶解度 (第1课时) 你知道，人为什么在死海里不会沉下去吗？ 为什么海滩边的盐没有溶解在海水中呢？ 生活中，食盐很容易溶解在水里，它能不能无限地溶解在一定量的水中呢？ 加3g NaCl 搅拌 加3g NaCl 搅拌 20 mL水 加2g KNO3 搅拌 加2g KNO3 搅拌 20 mL水 实验1 实验2 探究活动一 探究：室温下，20mL水能否无限制地溶解氯化钠或硝酸钾 注意：玻璃棒搅拌尽量不要碰到烧杯内壁和烧杯底部 探究活动一 实验步骤： 1. 将试剂瓶中预先已量好的20mL水倒入小烧杯中 2. 然后向小烧杯中加入3g氯化钠（或2g硝酸钾）， 搅拌2-3分钟，观察并记录实验现象。 3. 再向小烧杯中加入3g氯化钠（或2g硝酸钾）， 搅拌2-3分钟，观察并记录实验现象。 小组合作，根据提供的试剂完成实验1或实验2 要求：1. 玻璃棒搅拌尽量不要碰到烧杯内壁和烧杯底部 2. 观察并记录实验现象，6分钟内完成。 操作 现象 结论 实验一 加入4g 氯化钠，搅拌 20mL水____完全溶解4g 氯化钠 加入4g 氯化钠，搅拌 20mL水_____完全溶解8g 氯化钠 实验二 加入2g硝酸钾，搅拌 20mL水____完全溶解2g硝酸钾 加入2g硝酸钾，搅拌 20mL水_____完全溶解4g硝酸钾 固体全部溶解无色溶液 有固体未溶解 固体全部溶解无色溶液 有固体未溶解 能 不能 能 不能 室温下，一定量的溶剂里能溶解多少溶质呢？ 结论： 在室温下，20mL水中不能无限制地溶解NaCl，也不能无限制地溶解KNO3 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液。 还能继续溶解的溶液，叫做该溶质的不饱和溶液。 饱和溶液和不饱和溶液 思考：（1）判断刚才实验各步骤中，得到的溶液是 饱和溶液还是不饱和溶液，填在学案的表格中。 操作 现象 是否饱和 实验一 加入4g 氯化钠，搅拌 ______溶液 加入4g 氯化钠，搅拌 ______溶液 实验二 加入2g硝酸钾，搅拌 ______溶液 加入2g硝酸钾，搅拌 ______溶液 固体全部溶解无色溶液 有固体未溶解 固体全部溶解无色溶液 有固体未溶解 不饱和 饱和 不饱和 饱和 （2）如何判断澄清的氯化钠溶液是否饱和呢？ 待测液 加少量该固体溶质 固体溶解 固体不溶解 原溶液为不饱和溶液 原溶液为饱和溶液 讨论 在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质,当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液 在一定温度下得到的某饱和溶液，还能溶解其他溶质吗？ 请你设计实验方案，比较直观地得到结论。 探究活动二 实验方案： 1.向小试管中倒入饱和溶液至试管体积1/3处 （取氯化钠的饱和溶液，或取硝酸钾的饱和溶液） 2.再将样品管中的高锰酸钾，加入小试管中。 振荡试管，观察实验并记录现象。 结论：KNO3的饱和溶液不能继续溶解KNO3固体，但是还可以继续溶解其它物质。 加入KMnO4固体 KNO3的饱和溶液 溶液由无色变成紫色 NaCl的 饱和溶液 加入20mL水 KNO3的 饱和溶液 加热 加热 加入2g KNO3 热水 热水 冷却 冷水 探究活动三 思考：用什么方法可以使饱和溶液变为不饱和溶液？ 用玻璃棒