人教部编版九年级上册语文精品教学课件 第六单元 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读 (5).ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG名著导读《水浒传》古典小说的阅读见习题见习题提示：点击进入习题12答案显示1.请根据《水浒传》，完成下面小题。(1)《水浒传》是长篇章回体小说，同学们在阅读时应关注章回目录。请就下面其中一个回目，概述故事情节，并分析武松人物形象。第23回横海郡柴进留宾景阳冈武松打虎……第28回武松威震安平寨施恩义夺快活林第29回施恩重霸孟州道武松酔打蒋门神第30回施恩三入死囚牢武松大闹飞云浦第29回中，武松因杀了西门庆和潘金莲被发配孟州。到了孟州后，小管营施恩好酒好菜招待武松，想请这位打虎英雄帮助他夺回快活林酒店。武松为了报答施恩，同意了他的请求，并要求每路过一家酒店，施恩都要请他喝三碗酒，结果到快活林，武松酒醉壮胆，醉打蒋门神，夺回了快活林。从中可见，武松是一个武艺高强、勇猛、有恩必报、疾恶如仇的人。(2)请说说在长篇章回体小说中，将关于某个人的回目梳理出来放在一起阅读，有何意义？长篇章回体小说塑造的人物形象众多，且内容往往穿插出现，较难理清。集中阅读个人的章回内容，可以帮助读者更好地梳理人物情节发展历程，全面把握人物形象。(3)梁山众好汉中，鲁智深是一个粗中有细的人。在“鲁提辖拳打镇关西”中，他的什么举动体现了这个特点？请结合其中一个举动分析。他阻止店小二通风报信，为金氏父女离开争取时间。如文中写“且向店里掇条凳子，坐了两个时辰”等举动体现他是一个粗中有细的人。(或：他来到郑屠的肉店，故意刁难，激怒郑屠后，假称郑屠诈死，顺利脱身逃离。)返回2.阅读《水浒传》，完成下面小题。【甲】A焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人！你的爷便要取上山来快活，我的娘由他在村里受苦。兀的不是气破了肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁。既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”A道：“你且说那三件事？”宋江点两个指头，说出这三件事来……(节选自《水浒传》第四十二回)【乙】趁着那血迹寻将去，寻到一处大洞口，只见两个小虎儿在那里舐一条人腿。A心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他。千辛万苦背到这里，却把来与你吃了！那大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的！”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来。(节选自《水浒传》第四十三回)(1)【甲】文中宋江要A答应哪三件事情？第一件，径回，不可吃酒。第二件，因你性急，谁肯和你同去，你只自悄悄地取了娘便来。第三件，你使的那两把板斧，休要带去，路上小心在意，早去早回。(2)【乙】文中的打虎英雄A是谁？【甲】【乙】两文表现了A怎样的性格特点？①李逵②孝顺、脾气火暴、粗鲁率真、勇猛无畏。(任答两点即可)(3)同是杀虎，为何杀四虎的A却没有武松出名？请结合相关内容，谈谈你的理解①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨；武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，一击中的；武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。③李逵是在头脑清醒的状态下寻杀猛虎，武松是在酒醉状态下受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。④作者在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张；作者在对李逵杀虎的描写上用墨较少，显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。(任答一点即可)返回感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG