云南省师范大学五华区实验中学九年级化学上册 1.3 走进化学实验室说课稿 新人教版.docx
云南省师范大学五华区实验中学九年级化学上册1.3走进化学实验室说课稿新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
本节课旨在让学生了解化学实验室的基本设置和仪器使用方法，培养学生的实验操作技能和安全意识。通过实际操作，激发学生对化学实验的兴趣，为后续化学学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
培养学生科学探究能力，通过实验操作培养严谨求实的科学态度和勇于创新的实践精神；增强安全意识，学习实验室安全操作规范；提升信息素养，通过查阅资料了解实验室设备原理；培养团队合作能力，在实验活动中学会分工合作与交流沟通。
教学难点与重点
1.教学重点，
①正确识别和使用化学实验室的常用仪器，如试管、烧杯、酒精灯等；
②掌握基本的化学实验操作技能，如取用药品、加热、冷却、过滤等；
③理解化学实验的基本原理和安全规范。
2.教学难点，
①在实际操作中准确判断实验现象，如颜色变化、气体产生等；
②理解并应用化学实验中的安全知识，避免实验事故；
③将理论知识与实验操作相结合，提高实验技能的灵活运用能力。
教学方法与策略
1.采用讲授法结合实验演示，帮助学生理解实验原理和操作步骤。
2.通过小组讨论，让学生分享实验心得，培养合作学习能力和批判性思维。
3.设计实验操作环节，让学生亲自动手，提高实践操作技能。
4.利用多媒体展示实验室安全知识，增强学生的安全意识。
5.结合案例分析，让学生分析实验中可能出现的问题及解决方法。
教学过程
一、导入新课
1.老师开场白：同学们，大家好！今天我们要一起走进化学实验室，探索化学的奥秘。在此之前，请大家思考一下，你们对化学实验室有什么样的印象？有哪些疑问？
2.学生分享：请同学们自由发言，分享自己对化学实验室的印象和疑问。
二、新课讲授
1.老师讲解：首先，我们来了解一下化学实验室的基本设置。化学实验室通常包括实验台、药品柜、通风柜、天平等设备。
2.学生跟随老师学习：同学们，请认真观察实验台上的设备，并记住它们的名称和用途。
3.老师讲解：接下来，我们学习一些常用的化学实验仪器，如试管、烧杯、酒精灯等。请同学们注意观察它们的形状、构造和使用方法。
4.学生跟随老师学习：同学们，现在请你们动手操作，练习使用试管、烧杯和酒精灯。
5.老师讲解：在进行化学实验时，安全是首要考虑的问题。接下来，我们将学习化学实验的基本安全规范。
6.学生跟随老师学习：同学们，请记住以下几点安全规范：1.佩戴实验服；2.使用实验仪器前，请先检查其是否完好；3.实验过程中，严禁触摸火焰；4.实验结束后，请将实验器材归位。
三、实验操作
1.老师讲解：下面，我们将进行一个简单的实验——观察颜色变化。请同学们准备好实验器材。
2.学生分组进行实验：同学们，现在请你们按照以下步骤进行实验：1.取一定量的试剂A；2.将试剂A加入试管中；3.加入试剂B，观察颜色变化。
3.学生观察实验现象，记录实验结果。
4.老师提问：同学们，你们观察到什么现象？实验结果说明了什么？
5.学生回答问题，老师进行点评。
四、总结与反思
1.老师总结：今天，我们学习了化学实验室的基本设置、常用仪器、操作技能和安全规范。希望大家能够将所学知识应用到实际生活中。
2.学生分享：请同学们谈谈自己今天的学习心得。
3.老师点评：同学们，你们的表现非常棒！希望大家在今后的学习中，能够更加努力，成为一名优秀的化学实验者。
五、作业布置
1.老师布置作业：请同学们完成以下作业：1.查阅资料，了解化学实验室的其他设备；2.总结化学实验的基本安全规范；3.撰写一篇关于化学实验的短文。
六、课堂小结
1.老师总结：同学们，今天我们学习了化学实验室的相关知识，希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，成为一名优秀的化学实验者。下课！
学生学习效果
学生学习效果
1.学生能够正确识别和使用化学实验室的常用仪器，如试管、烧杯、酒精灯等，提高了实验操作技能。
2.学生掌握了基本的化学实验操作技能，如取用药品、加热、冷却、过滤等，为后续化学实验学习奠定了基础。
3.学生在实验过程中，培养了严谨求实的科学态度和勇于创新的实践精神，增强了科学探究能力。
4.学生了解了化学实验的基本原理和安全规范，提高了安全意识，减少了实验事故的发生。
5.学生通过小组讨论和角色扮演，提升了团队合作能力和沟通能力，学会了在团队中分工合作。
6.学生通过查阅资料，了解了实验室设备的原理，提升了信息素养和自主学习能力。
7.学生将理论知识与实验操作相结合，提高了实验技能的灵活运用能力，为今后化学实验课程的学习打下了坚实基础。
8.学生通过实际操作，对化学实验产生了浓厚兴趣，激发了学习化学的