25年四年级英语下册Unit 3 WeatherPart B Let’s learn Let’s playThe fourth period（第四课时） .doc

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Thefourthperiod(第四课时)

PartBLet’slearnLet’splay

?教学内容

Let’slearn

·听、说、认读单词“rainy,snowy,cloudy,sunny,windy”

·在语境中正确运用这五个单词描述天气状况

·在语境中理解“world,Sydney,London,Moscow,Singapore”的意思并能够正确发音

·熟练地用句型“—What’stheweatherlikeinSydney?—It’shotandsunny.”询问或描述天气情况

Let’splay

·通过活动进一步练习和巩固新单词和新句型

?教学重点

能够听、说、认读并熟练运用单词“rainy,snowy,cloudy,sunny,windy”。

?教学难点

能够在真实的语境中灵活运用所学单词和句型。

?教学准备

1.预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。

2.PPT课件、课文录音、视频、教学卡片等。

Teachingpurpose①利用PPT出示天气图片,复习描述天气状况的相关单词，再用表格的形式展示几个城市的天气，请学生用前面学过的句型

Teachingpurpose①

利用PPT出示天气图片,复习描述天气状况的相关单词，再用表格的形式展示几个城市的天气，请学生用前面学过的句型“It’s…in…”来对这些城市的天气进行描述，并提前渗透句型“What’stheweatherlikein…?”。

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Step1:Warm-upRevisionLead-in①

1.Greetings.

2.Revision.

ShowsomepicturesabouttheweatheronthePPT.Studentslookatthepicturesandreviewthewords“cold,warm,cool,hot”.（出示课件）

3.Let’ssay.

T:What’stheweatherlikeinXi’an?(PointtoXi’anandhelpstudentsunderstandthequestion.)

Ss:It’swarminXi’an.

…

4.Lead-in.

T:Todaywe’regoingtotalkaboutthe“weather”.

Writedownthetopic“Weather”ontheblackboard.

Step2:Presentation

1.Lookatthepicture.Teachthemajorcitiesintheworld.

Showthepictureof“Let’slearn”tostudentsonthePPT.(出示课件)

T:What’sthis？

Ss:It’samap.

T:Yes.It’saworldmap.Whoarethey?

Ss:Theweatherreporter,John’smotherandJohn’sfather.

T:Look!John’sfatherispackinghisbag.Hewilltravelaroundtheworld.Whereishegoing?

Pointtothecitiesonebyone.Leadstudentstoreadthemseveraltimes.

Teachingpurpose②利用天气图标和单词卡片，分步教学新单词，在句型和chant中操练新单词。2.Teach

Teachingpurpose②

利用天气图标和单词卡片，分步教学新单词，在句型和chant中操练新单词。

T:WhereisJohn’sfathergoing?

Ss:He’sgoingtoSydney.

T:What’stheweatherlikeinSydney?Let’slisten.

Playtherecording.（出示课件）

Studentslistenandtrytoanswerwith“It’shotandsunny.”

Writedownthesentencestructure“What’stheweatherlikein…?”andtheword“sunny”