新质生产力背景下涉农高校高层次人才培养路径研究.pdf

2025-04-29 约9.31万字 168页立即下载

2025-03-11 约3.17万字 46页立即下载

新质生产力背景下高校非遗人才培养路径探索.pdf 营销与人才培养老字号品牌营销 新质生产力背景下高校非遗人才培养路径探索 ◎郭颖张嘉琪张添昱摘要：新质生产力背景下，高校在非物质文化遗培养提供新思路。产人才培养中承担重要责任。本文结合河南工业大学青一、新质生产力的内涵与对非遗人才培养的瓷研究所的案例，探讨高校如何通过产学研结合、数字需求化技术应用和跨学科融合，推动非遗文化的创新传承与（一）新质生产力的定义与特征现代化发展。本文探讨了非遗技艺在高校教育体系中的应用，分析了新质生产力对非遗文化传播的促进作用，新质生产力的核心是信息技术、智能化和跨学科融并提出了非遗人才培养的创新路径。合的结合。其重点不仅在于物质资源的优化配置，还强

2025-03-03 约1.3万字 4页立即下载

新质生产力背景下高校创新型人才培养的困境与优化路径探赜 (1).pdf 第34卷第4期四川文理学院学报2024年7月 Vol.34No.4SichuanUniversityofArtsandScienceJournalJul.2024 新质生产力背景下高校创新型人才培养的困境与优化路径探赜罗大蒙（遵义医科大学马克思主义学院，贵州遵义563006）摘要：创新是新质生产力的核心要素，人才是新质生产力的支点。推动新质生产力发展，必须加强创新型人才培养，以人力资本跃升为发展关键。高校是创新型人才培养的主渠道，新质生产力发展对高校创新型人才培养提出了新要求。当前，我国高校的创新型人才培养面临着诸多困境，对新质生产力发展造成了一定制约。创新型人才培养是一个系统工

2024-12-26 约2.09万字 9页立即下载

课题开题报告：新质生产力背景下高质量中职人才培养路径研究.docx 教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《新质生产力背景下高质量中职人才培养路径研究》开题报告一、课题基本信息课题名称：新质生产力背景下高质量中职人才培养路径研究 课题来源：国家教育部门课题类型：教育科研课题课题负责人及主要成员：[课题负责人姓名及职称]，[主要成员姓名及职称] 课题申报时间：[具体日期] 预计完成时间：[具体日期] 二、课题研究背景与意义随着科技的飞速发展和经济结构的深刻变革，新质生产力已经成为推动社会进步的重要力量。在这种背景下，中职教育作为我国职业教育体系的重要组成部分，承担着培养高素质技能型人才的重要任务。然而，

2025-03-08 约2.11千字 5页立即下载

课题开题报告：新质生产力背景下的智能会计人才培养路径研究.docx 教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《新质生产力背景下的智能会计人才培养路径研究》课题开题报告一、课题基本信息课题名称：新质生产力背景下的智能会计人才培养路径研究 课题来源：教育部课题类型：教育科研课题负责人及主要成员：[课题负责人姓名及职称]，[主要成员姓名及职称] 课题申报时间：[具体日期] 预计完成时间：[具体日期] 二、课题研究背景与意义随着科技的飞速发展，特别是人工智能、大数据等技术的广泛应用，传统产业正在经历深刻的变革。新质生产力背景下，企业对会计人才的需求也在发生变化，智能会计人才成为企业发展的关键因素。然而，目前我国

2025-03-06 约2.24千字 5页立即下载

2025-02-27 约3.4万字 53页立即下载

新质生产力在高校科技人才培养中的实践研究.pptx 新质生产力在高校科技人才培养中的实践研究主讲人：目录第一章新质生产力概念第二章高校的角色与责任第四章实践研究的成果与分析第三章科技人才培养方法第五章研究背景与方法 新质生产力概念01 新质生产力定义新质生产力强调科技创新与传统生产力的融合，推动产业转型升级。01新质生产力以知识经济为基础，通过教育和研发提升劳动生产率。02新质生产力注重可持续发展，强调环境保护与经济效益的平衡。03信息技术的广泛应用是新质生产力的重要特征，促进生产方式的数字化、智能化。04创新与科技融合知识经济的推动力可持续发展导向信息技术的渗透 新质生产力的作用新质生产力通过引入前沿科技，加速高校科研成果的转化，促进科技创

2025-05-20 约4.76千字 56页立即下载

新质生产力视域下高校创新创业人才培养路径研究.pdf 农场经济管理（2025/1）NongchangJingjiGuanli 新质生产力视域下高校创新创业人才培养路径研究 赵红王大庆陈志新（黑龙江省农垦管理干部学院）摘要：新质生产力是以知识、技术、信息等为要素，创新起主导作用的生产力质态，要求劳动者具有一定的创新创业能力。高校作为培养创新型人才的主阵地，承担培养创新型人才推动新质生产力快速发展的重要使命。本文从新质生产力的视角出发，结合当

2025-03-25 约1万字 4页立即下载

2025-02-28 约2.04万字 30页立即下载

2025-03-30 约4.24万字 74页立即下载

2025-02-25 约3.26万字 49页立即下载

课题开题报告：新质生产力发展背景下高职创新型人才培养协同机制优化路径研究.docx 教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《新质生产力发展背景下高职创新型人才培养协同机制优化路径研究》开题报告一、课题基本信息课题名称：新质生产力发展背景下高职创新型人才培养协同机制优化路径研究 课题来源：教育部课题类型：教育科研课题课题负责人及主要成员：张三（课题负责人），李四，王五，赵六课题申报时间：2023年9月1日预计完成时间：2025年6月30日二、课题研究背景与意义随着全球科技的飞速发展和产业结构的不断调整，新质生产力逐渐成为推动经济增长和社会进步的重要力量。新质生产力的发展对人才的需求提出了更高的要求，尤其是对于具备

2025-03-21 约3.51千字 8页立即下载

课题开题报告：面向新质生产力的应用型高校产教深度融合人才培养路径研究.docx 教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。《面向新质生产力的应用型高校产教深度融合人才培养路径研究》一、课题基本信息课题名称：面向新质生产力的应用型高校产教深度融合人才培养路径研究 课题来源：教育部课题类型：教育改革与发展研究课题负责人及主要成员：张华（课题负责人）、李明、王强、赵敏、刘芳课题申报时间：2023年3月1日预计完成时间：2025年12月31日二、课题研究背景与意义随着科技的快速发展，新质生产力逐渐成为推动社会进步和经济发展的关键因素。应用型高校作为培养应用型人才的重要基地，在应对新质生产力挑战方面承担着重要责任。然而，

2025-03-03 约2.08千字 5页立即下载

课题申报书：面向新质生产力的应用型高校产教深度融合人才培养路径研究.docx 教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。面向新质生产力的应用型高校产教深度融合人才培养路径研究课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值研究现状近年来，应用型高校产教融合在人才培养方面取得了一定成果。部分高校与企业建立了紧密合作关系，通过共建实习实训基地、开展订单式培养等形式，为学生提供了实践机会，使得学生实践操作能力有所提升，毕业后能更快适应工作岗位。例如，某些高校的工科专业与当地制造业企业合作，学生在企业实习期间参与实际项目，毕业后直接进入企业关键岗位，成为技术骨干。然而，当前应用型高校产教融合仍存在诸多问题。政策支持方面，虽然国家

2025-05-17 约6.85千字 12页立即下载