普通话课件第一章.ppt

普 通 话 张鲁曼 普通话考试 普通话水平等级的确定 一级甲等：97分及其以上 一级乙等：92分及其以上但不足97分 二级甲等：87分及其以上但不足92分 二级乙等：80分及其以上但不足87分 三级甲等：70分及其以上但不足80分 三级乙等：60分及其以上但不足70分 普通话水平测试考什么？ 普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。 普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度和熟练程度。 普通话水平测试以口试方式进行。 普通话水平测试试卷构成 一、读100个单音节字，10分(3.5分钟） 二、读50个多音节词汇，20分（2.5分钟） 三、朗读400音节短文，30分（4分钟） 四、命题说话，限时3分钟，40分 具体考察内容 一、考察声母、韵母、声调读音标准程度（清晰、到位） 二、声母、韵母、声调、变调、儿化 三、测读音标准的同时，重点查音变、 停连、语调及流畅度 四、测读音标准、词汇语法规范程度、 自然流畅度（不吃字、有感情） 一评分标准 （1）语音错误，每个音节扣0.1分。 （2）语音缺陷，每个音节扣0.05分。 （3）字词间不能有过长的停顿，发音清晰响亮。出现非正常停顿或含混不清的读音，酌情扣0.1—0.5分。 (4)超时1分钟以内，扣0.5分，超时1分钟以上（含1分钟）扣1分。 二评分标准 读错一个音节的声母、韵母或声调，扣0.2分。 读音有明显缺陷，每次扣0.1分。 此项限时3分钟。超时扣分（超1分钟以上扣1分，超1分钟以内扣0.5分）。 三评分标准 评分以朗读作品的前400个音节（不含标点符号和括注的音节）为限。 （1）每错1个音节，扣0.1分；漏读或增读1个音节，扣0.1分。 （2）声母或韵母系统性缺陷，视程度扣0.5分、1分。 （3）语调偏误，视程度扣0.5分、1分、2分。 （4）停连不当，视程度扣0.5分、1分、2分。 （5）朗读不流畅，视程度扣0.5分、1分、2分。 （6）超时扣1分。。 四评分标准 （1）语音面貌（25分） 一档：语音标准或极少错误，扣0分、1分、2分； 二档：语音失误在10次以下，有方音，不明显，扣3分、4分； 三档：语音失误在10次以下，方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10—15次之间，扣5分、6分； 四档：语音失误大致在10—15次之间，方音比较明显，扣7分、8分； 五档：语音失误超过15次，方音明显，扣9分、10分、11分； 六档：语音失误多，方音重，扣12分、13分、14分。 （2）词汇语法（10分） 一档：词汇语法合乎普通话规范，扣0分； 二档：偶有词汇或语法不符合规范的情况，扣1分、2分； 三档：词汇、语法屡有不规范的情况，扣3分、4分； （3）自然流畅程度（5分） 一档：语言自然流畅，扣0分； 二档：语言基本流畅，口语化较差（有类似背稿子的表现）扣0.5分、1分； 三档：语言不流畅，语调生硬，扣2分、3分； （4）缺时扣分 缺时1分钟以内（含1分钟）扣1分、2分、3分； 缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分； 说话不满30秒（含30秒），本项测试成绩为0分。 什么是普通话？ 定义： 以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。 从三个方面界定了普通话的标准： 语音：以北京语音为标准音 词汇：以北方话为基础方言 语法：以典范的现代白话文著作作为语法规范的现代汉民族共同语。 普通话语音分析 普通话以北京语音为标准音。普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调，以及拼合关系、语流音变（变调、轻声、儿化、语调）等。 普通话语音的特点 二十二个声母，三十九个韵母，四百多个音节。 用声调区别意义，这是汉藏语系最大的特点。 元音占主导地位，四声调定位在高音区。 语音的基本概念 音节：是语音结构的单位，一个汉字就是一个音节。 音素：最小的语音单位，一个发音动作就是一个音素。（一个汉语音节最多四最少一） 元音：所有音节都有元音，气流不受阻碍，颤动声带的音就是元音。10个 辅音：口腔中气流受阻碍，不一定颤动声带的是辅音。不是每一个音节中都有辅音。22个 声母：是音节开头的辅音（汉语辅音不等于声母）21个。 没有辅音声母的音节叫做“零声母”音节。 韵母：是音节中声母后面的部分，没有韵母就构不成音节 声调：是音节的高低升降形式，是构成音节的非常重要的成分 舌位、发音部位、发音方法、送气与否等 普通话的学习 普通话语音播音发声 字：语音准确 词：掌握变调、吐字清晰、圆润 句：先升后降、集中流畅 章：气足声震、感情饱满 普通话学习难点 1、长期以来的发声习惯：错误的发音和错误的舌位 Eg：hf jqx 2、口音重：即使发音正