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三年级语文上册第二单元4古诗

三首导学案新人教版

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4.古诗三首

课题古诗三首课型新授课

本课包括《山行》《赠刘景文》《夜书所见》三首古

设诗，都是描写秋天景色的诗句，借景抒情。

计在课堂教学中，要充分利用多媒体课件，积极创设

说

明学习情境，激发学生学习古诗的兴趣，让学生在品读中，

理解古诗，体会作者表达的情感。

1.查阅诗人的有关资料。（师生）

学前准2.自读古诗，自学生字，收集描写秋天景色的古诗，背

备一背。（学生）

3.制作多媒体课件。（教师）

课时安2课时

排

教学过程

第一课时

学习目1.认识11个生字，会写13个生字。

标2.正确、流利地朗读古诗，理解《山行》的诗意。

学习重理解《山行》的诗意。

2

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点

1.查阅三首古诗及作者的有关资料。（师生）

学前准

2.自读古诗，收集描写秋天的景色的古诗。（学生）

备

3.《山行》教学课件。（教师）

教学环

导案学案达标检测

节

1.学生交流

收集的三首古诗

及作者的相关资

1.教师板料。

一、直

书课题，简介三2.自读古

奔主1.搜集并背诵

首古诗的作者。诗，了解三首古

题，简描写秋天的古诗。

2.自读古诗中都描写了秋

介作者

诗。天的景色。

3.背一背，

积累写秋天的古

诗。

二、自1.引导学1.自读古2.一字组三

读古生读古诗，把生诗。注意读准词。

诗，识字圈起来。“径、赠、残、寒（）

记生字2.交流识橙”等字的音。（）（）