浅谈学科核心素养导向下的初中物理教学实践.pdf

年第期物理通报中学物理教学

20251

浅谈学科核心素养导向下的初中物理教学实践*

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以粤科版教材中的怎样使用电器正常工作一课为例

李岩

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大连教育学院初中研训中心辽宁大连

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栾爽

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大连市东港中学教育集团辽宁大连

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收稿日期20231219

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摘要培养学生科学思维发展学生探究能力是核心素养导向下物理课堂教学的关键着力点结合省级特等

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奖优质课的教学重点片段进行分析探讨新课程理念引领下如何关注科学思维培养突出知识建构过程建立发

展学生核心素养的有效教学路径.

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关键词探究建构核心素养

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义务教育物理课程标准2022年版强调物验常识向物理概念的转化.

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理教育教学要以具体事实鲜活案例生活经验和例如在怎样使用电器正常工作这节课中

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基本概念等引导学生进行理性思考.培养学生科要引领学生建构额定电压和额定功率等概念.

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学思维发展学生探究能力是核心素养导向下物理学生在生活中只要留心观察就能看到家用电器上

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课堂教学的关键着力点近期笔者所在省初中物理的铭牌但不能准确理解铭牌信息的含义长期以

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学科举办了省优秀课观摩与实验评比活动活动来很多教师在授课时往往是利用讲授的方式

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