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针对英语教学存在的问题 提高英语综合运用能力 －－与高三师生谈英语教学 一、05年高考英语科考试暴露出的问题 二、高三教学存在的问题 三、提高英语综合运用能力的对策 一、05年高考英语科考试暴露出的问题 1、听力理解部分 1）听取信息 ★总分为7.5分，考生的平均分为2.23分 ★常用词也写不出 如chemistry, film / movie等 （注：高中第三册第一课的内容出现了 chemistry等单词） 一、05年高考英语科考试暴露出的问题 1、听力理解部分 2）选择理解题 ★从整篇听力材料才能获取答案的 任务完成得不够好 如第12题（0.22 / 0.29） （注：括号内，前为难度，后为区分度，下同） 一、05年高考英语科考试暴露出的问题 2、单项填空部分 1）时态、语态掌握不够好； 如第32题（0.45 / 0.19） 2）固定词组掌握不够好； 如第31题（0.34 / 0.27） 3）复合句掌握不够好。 如第35题（0.41 / 0.10） （注：考题中有课文中出现过的句子） 一、05年高考英语科考试暴露出的问题 3、完型填空 ★对词的搭配掌握不够好 如第52题（0.37 / 0.15） 一、05年高考英语科考试暴露出的问题 4、阅读理解部分 1）综合概括能力和理解寓意能力不 够强 如第61题（0.61 / 0.08）、第62题（0.18 / 0.08） 2）使用背景知识 进行理解的能力不 够强 如68题（0.45 / 0.16） 一、05年高考英语科考试暴露出的问题 5、短文改错 1）固定搭配掌握不够好，如do sb. harm，第83题（0.04 / 0.26） 2）对缩写形式掌握不够好，如 ’d， 第77题（0.23 / 0.28） 一、05年高考英语科考试暴露出的问题 6、书面表达 1）平均分10.63分 （注：2003年11.83分，2004年11.69分） 2）没按英文句型写句子 3）没点出寓意 二、高三教学存在的问题 1、过早进入备考阶段 （高三课本中有很多好的学习任务） 2、学生综合语言能力培养不够－－特 别是语言表达能力 3、对语言学得的条件理解不够－－过 分强调知识讲授 三、提高英语综合运用能力的对策 1、能力提高的重要性 2、语言学习中，语言输入 和输出 的关系 3、综合运用能力培养要注意的几个方面： 1）知识运用－－在语篇复习语法和扩展词汇 2）技能培养，应着重于产生性技能 3）理解时要重视背景知识、文化知识的作用 4）使用策略进行交际（理解和表达） * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 A