2018高考生物(新课标)一轮复习讲解课件第七单元第28讲现代生物进化理论课时作业.ppt

2024年高考生物一轮复习第7单元生物的变异育种和进化第23讲现代生物进化理论课后作业含解析必修2.doc PAGE PAGE8 现代生物进化理论一、选择题 1．(2024·辽宁试验中学月考)下列关于生物进化的叙述，不正确的是() A．由于自然选择对个体表现型的间接作用，导致不同物种的形成 B．一个物种可以形成多个种群，但一个种群中只能含有一个物种 C．若两个种群都发生了进化，则两个种群的基因频率肯定都发生了变更 D．若乙物种是由甲物种进化来的，则两个物种之间肯定产生了生殖隔离答案A 解析自然选择过程中，干脆受选择的就是个体表现型，A错误；物种是生物分类学的基本单位，指的是同一种生物，但可以生活在不同生活区域，形成不同种群，种群指在肯定时间内占据肯定空间的同种生物的全部个体，必需是同一物种，B正

2025-02-22 约6.46千字 8页立即下载

2025高考生物一轮复习第7单元生物变异育种和进化第24讲现代生物进化理论课时作业含解析.doc PAGE 7- 第24讲现代生物进化理论一、单项选择题(每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的) 1．下列不属于自然选择对生物进化作用的是() A．自然选择是物种形成的基本环节之一 B．自然选择可诱导生物发生定向变异 C．自然选择使生物种群的基因频率发生定向转变 D．自然选择使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰答案B 解析突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个基本环节，A正确；生物的变异是不定向的，B错误；自然选择打算生物进化的方向，使生物种群的基因频率发生定向转变，C正确；自然选择作用于生物的变异性状，使有利的变异得到保存，不利的变异被淘汰，D

2025-03-26 约6.24千字 7页立即下载

《优化方案》高考生物一轮复习 第七单元 第讲 现代生物进化理论课件9.ppt 解析：用现代生物进化理论分析物种形成的原因。同一自然区域内的甲物种，由于大河的阻隔，有的生活在河西，有的生活在河东，因河东、河西的环境条件不同，使得同一物种的两个种群的基因频率发生不同的定向改变。由于地理隔离，在河东生活的种群不能与在河西生活的种群自由交配，使不同的种群的基因库各不相同，并逐渐出现生殖隔离，经过长期的自然选择，原属于同一个物种的生物就进化成了两个不同的物种。因此，当乙物种游回河西后，不会再和丙物种共同进化为相同的新物种，而是各自独立进化。假如游回河西的乙物种进化为丁物种，丁物种是否是不同于乙物种的新品种，要看乙物种和丁物种之间是否已经形成生殖隔离，即看丁物种能不能与乙物种

2018-07-06 约7.92千字 55页立即下载

2019届高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化第4课 现代生物进化理论课件新人教版.ppt 【解析】选D。本题主要考查人类单基因遗传病的发病率与基因频率的关系。满足一定条件的种群中，等位基因只有一对(A、a)时，设基因A的频率为p，基因a的频率为q，则基因频率p+q=1，AA、Aa、aa的基因型频率分别为p2、2pq、q2。若为常染色体隐性遗传病，发病率与性别无关，男女发病率均为aa的基因型频率，即q2，故A选项错误；若为常染色体显性遗传病，发病率与性别无关，男女发病率均为AA和Aa的基因型频率之和，即p2+2pq，故B选项错误；若为X染色体显性遗传病，女性中的发病率计算方法与常染色体显性遗传病的情况相同，即p2+2pq，故C选项错误；若为X染色体隐性遗传病，由于男性只有一条X染色

2018-05-15 约7.98千字 110页立即下载

2016届高考生物一轮总复习第七单元第三讲现代生物进化理论限时检测.doc 【导学教程】2016届高考生物一轮总复习 第七单元 第三讲 现代生物进化理论限时检测 [限时45分钟；满分100分] 一、选择题(每小题4分，满分48分) 1．下列有关生物进化的叙述中，正确的是A．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化 B．生物的变异为进化提供原始材料，基因频率的改变决定了生物进化的方向 C．长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 D．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生解析　 A错，共同进化发生在生物和生物，生物和无机环境之间；B错，决定生物进化方向的是自然选择；C对，由于有地理隔离的两个环境不同，突变是不定向和

2017-05-23 约6.24千字 8页立即下载

2020年高考一轮复习第七单元第24讲现代生物进化理论讲义（必修2）（生物解析版）.docx [考纲明细]　1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)　2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ) 课前自主检测判断正误并找到课本原话 1．拉马克认为生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。(P110—正文)(√) 2．达尔文创立的进化论对生物进化的原因提出了合理的解释，对遗传和变异的本质做出了科学的解释。(P111和P112—正文)(×) 3．现代生物进化理论是以自然选择为核心，并极大地丰富和发展了自然选择学说。(P113—正文)(√) 4．种群是生物进化和繁衍的基本单位。(P114—正文)(√) 5．突变的有害和有利不是绝对的，往往取决于生物的生存环境。(P116—小字)(√) 6

2021-09-23 约1.09万字 18页立即下载

【世纪金榜】2017版高考生物一轮复习第7章现代生物进化理论课时提升作业新人教版必修2.doc 现代生物进化理论 (40分钟　100分) 一、选择题(共11小题，每小题5分，共55分) 1.在一个含有A和a的自然种群中，AA个体很容易被淘汰，在此条件下该物种将(　　) A.不断进化　　　　　 B.不断衰退 C.形成新物种 D.丧失基因库【解析】选A。AA个体很容易被淘汰，导致A基因频率下降和a基因频率增大，该物种发生进化，A正确。该物种只是AA个体被淘汰，但不会导致该物种衰退，B错误。形成新物种必须有生殖隔离，C错误。该种群只是基因频率改变，没有丧失该物种的全部基因即基因库，D错误。 2.下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是(　　) A.细菌在接触青霉素后会产生

2017-03-19 约7.52千字 10页立即下载

2019届高考生物一轮复习 课时分层作业二十五 第七单元 生物的变异、育种与进化第4课 现代生物进化理论新人教版.doc 课时分层作业二十五 现代生物进化理论 (30分钟　100) 一、选择题(共8小题，5分，40分) 1.下列关于现代生物进化理论的叙述， (　　) A.， B.自然选择决定生物进化和基因突变的方向 C.自然状态下得到的四倍体西瓜与二倍体西瓜不是同一物种 D.两个种群间的生殖隔离一旦形成，【解析】选B。影响种群基因频率改变的因素有基因突变、种群的迁入和迁出、自然选择等，A，，，B，，，C，D 2.某植物种群中，AA16%，aa36%，AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为 (　　) A.，；， B.不变，；， C.不变，；， D.不变，；，【解析】

2018-05-14 约3.63千字 8页立即下载

2024高考生物一轮复习第七单元生物的变异育种和进化第23讲现代生物进化理论学案新人教版 .pdf 第23讲现代生物进化理论最新考纲高频考点核心素养 1.科学思维一一分类与比较：达尔文自然选择学说与现代 1.现代生物进化理论的主要生物进化理论的关系；归纳与 1.基因频率、基因型频率计算内容(II)演绎：进化学说的提出；批判 2.现代生物进化理论内容及 2.生物进化与生物多样的思维：生物进化理论在发展应用形成(II)2.生命观念一一进化与适应观：生物是不断进化的，并与生存环境相适应考点1现代生物进化理论＞基础梳理一、现代生物进化理论的由来 1.拉马克的进化学说 ⑴内容 ①生物不是神造的，是由更古老生物进化而来的。 ②生物是由低等到亶等渐渐进化的。 ③生物各种适应特征的形成都

2025-03-19 约2.21万字 18页立即下载

高考生物复习第七单元生物的变异育种与进化第四讲现代生物进化理论.pptx 第四讲当代生物进化理论第1页第2页第3页第4页第5页第6页第7页第8页第9页第10页考点一正确了解当代生物进化理论考点一考点二考点三第11页考点一考点一考点二考点三快慢速度满足人类各种需求对生物本身生存有利，对人类不一定有利选择结果人类自然环境条件选择原因人工选择自然选择项目第12页考点一考点一考点二考点三第13页考点一考点一考点二考点三第14页考点一考点一考点二考点三第15页考点一考点一考点二考点三第16页考点一考点一考点二考点三第17页考点一考点一考点二考点三①只有不一样种群基因库产生了显著差异，出现生殖隔离才形成新物种②进化不一定产生新物种，新物种产生一

2025-03-24 约1.33千字 48页立即下载

（新人教版）2020版高考一轮复习第七单元生物的变异第04讲现代生物进化理论教案（生物）.docx 最新考纲高频考点核心素养 1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ) 2．生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ) 1.基因频率、基因型频率计算 2．现代进化理论内容及应用科学思维——分类与比较：达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系；归纳与演绎：进化学说的提出；批判性思维：生物进化理论在发展生命观念——进化与适应观：生物是不断进化的，并与生存环境相适应考点一　现代生物进化理论 1．拉马克的进化学说 (1)内容：用进废退和获得性遗传是生物进化的原因，生物是由低等到高等逐渐进化的。 (2)意义：否定了神创论和物种不变论。 2．达尔文自然选择学说 3．现代生物进化理论 (1)基本观点的比较 (2)

2021-09-30 约7.72千字 12页立即下载

【步步高】2013高考生物大一轮复习-第7单元-生物变异.育种和进化-第25课时-现代生物进化理论课件.ppt 答案　D 解析　人工培育的新品种要看具体情况，有的也可以生活在野外中如杂交水稻等；基因突变是不定向的，生物进化的方向取决于自然选择的方向。冬季来临时，植物体内可溶性糖含量增加，增大了细胞内溶液的浓度，降低了凝固点，有利于适应寒冷环境，而不是为了适应寒冷环境。农药处理后选择了具有抗药性的个体，淘汰了没有抗药性的，因此抗药性强的个体生存下来并繁殖产生子代的机会大大增加。提示　突变是不定向，但进化是定向的；生物代谢的改变有利于适应环境而不是为了适应环境。 3．某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出

2018-08-30 约1.02万字 61页立即下载

【导学教程】2016届高考生物一轮总复习第七单元第三讲现代生物进化理论限时检测分析.doc 【导学教程】2016届高考生物一轮总复习 第七单元 第三讲 现代生物进化理论限时检测 [限时45分钟；满分100分] 一、选择题(每小题4分，满分48分) 1．下列有关生物进化的叙述中，正确的是A．共同进化是指生物与无机环境之间相互影响，不断进化 B．生物的变异为进化提供原始材料，基因频率的改变决定了生物进化的方向 C．长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异 D．自然选择导致种群基因频率发生定向改变，基因频率的改变标志着新物种的产生解析　 A错，共同进化发生在生物和生物，生物和无机环境之间；B错，决定生物进化方向的是自然选择；C对，由于有地理隔离的两个环境不同，突变是不定向和

2017-05-07 约6.27千字 8页立即下载

【走向高考届高考生物一轮复习习题：必修 第单元 第讲现代生物进化理论.doc 必修二　　第讲一、选择题 1．在北极的一个山脉中，原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种，其中一种狼的体重较轻，四肢发达而灵活，以猎鹿为主；另一种狼的体重较重，足短而力强，常常攻击羊群。下列叙述错误的是 (　　) A．狼的性状分歧是自然选择的结果 B．上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的 C．在生存斗争中，捕食者和被捕食者之间进行着相互选择 D．原始狼群由于食物来源不同，通过自然选择进化成不同的类型答案　B 解析　由于生活环境、食物的来源不同，经过长期的自然选择，原始狼群形成了两种不同类型的狼群，而且它们一定都是朝着适应各自的环境方向发展，这正是说明了自然选择是定向的，B错。故

2017-04-05 约1.21万字 8页立即下载

2019届高考生物一轮复习 第七单元 生物的变异、育种与进化第4课 现代生物进化理论高效演练创新预测新人教版.doc 第4课 现代生物人教版进化理论高效演练·创新预测预测点1.现代生物进化理论 1.研究人员发现，F1，F2极少见。下列有关描述错误的是 (　　) A.， B.树棉和草棉分属不同植物类群， C.树棉和草棉沿不同的方向进化， D.树棉和草棉之间的性状差异主要是由遗传物质决定的【解析】选A。树棉和草棉为两个不同的物种，F1，F2极难存活，，A，，，B，，，，C，，D 预测点2.基因及基因型频率的计算 2.已知苯丙酮尿症(相关基因用A、a表示)是位于常染色体上的隐性遗传病。据调查，1/10 000。请思考回答下列问题： (1)________。? (2)经调查，，________。? 【解析】(1

2018-05-13 约1.73千字 4页立即下载