第1课第1框第1目 时代精神的精华（教案） 高二思想政治 哲学与人生 高教版基础模块.pdf

第1课时代精神的精华

第一框第1目教案

教学课题§1-1-1哲学的起源

教学时刻第1周月日星期第节课时1课型新授课

一、哲学的智慧

教学内容1.哲学的起源

知识目标：

1.了解哲学的含义，理解哲学形成于人类的实践活动。

2.懂得人生处处有哲学。

能力目标：

教学目标1.通过本课学习，能够在头脑中初步形成哲学的概念与思想。

2.通过本课学习，逐步提高分析理解问题的能力及抽象思维能力。

素养目标：

1.感悟哲学是追求智慧之学，哲学可以为我们的生活和实践提供积极有益的

指导。

2.增强学习哲学的兴趣，热爱哲学。

1.哲学形成于人类的实践活动

重点

2.懂得人生处处有哲学

难点哲学形成于人类的实践活动

教法情境教学法、案例教学法、讲授法

教学方法

学法自主学习、合作探究

教学资源Ppt、案例、图片、视频、教材、《学生学习用书》

教学过程

时间

主要环节教师活动学生活动设计意图

分配

1组织教学教师问好学生问好贯彻课堂礼仪常规

2导入新课Ppt展示第一单元的导看课件第一单元导通过单元导语，让学

语（略），引出第一单元第1语，倾听老师说明生简单了解学习马克

课课题，而后课件展示第1思哲学的意义。

课两个框题的学习内容，在了解第1课学习内容展示第1课学习内

此基础上引出第一框第一容，让学生先从整体

目内容的学习。上了解第1课的内容

§1-1-1哲学的起源并引出本节课的学习

新课探究主题。

2活动一

提出问题：说说你对“哲思考自己对“哲学”了解学生对“哲学”

学”，这个词的感觉？能否这个词的感觉的感受，以打消学生

用一些关键词描述一下？发表自己的观点认为哲学高深莫测、

明确：在一般人看来，哲难懂的畏惧心里，激

学是一种高深、玄妙、可有发起学生学习哲学的

可无的东西。但是，从本质倾听兴趣。

上来说，哲学确是世界上最

伟大的学问之一。

5活动二

设疑