幼儿园小班语言课件：小兔的萝卜《好的》.ppt
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幼儿园课件小班语言拔萝卜幼儿拔萝卜p.pptx
幼儿园ppt课件小班语言拔萝卜汇报时间：2023-12-27汇报人：文小库
目录封面故事导入故事内容互动环节总结与回顾
封面01
标题：拔萝卜副标题：小班语言课件0102标题
0102选择一张与拔萝卜相关的图片作为封面背景，如大萝卜、卡通化的萝卜形象等。图片应色彩鲜艳、形象生动，能够吸引幼儿的注意力。背景图片
0102标题字体和颜色标题颜色应选择鲜艳、对比度高的颜色，如红色、黄色等，以突出标题。标题字体应选择易于阅读的字体，如楷体、宋体等。
封面布局布局应简洁明了，标题、副标题和背景图片应合理排版，避免过于拥挤或空旷。可以适当添加一些装饰元素，如边框、图案等，以增加封面的美观度。
故事导入02
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幼儿园：小兔种萝卜.docx
课 题
小兔子分萝卜
时 间
活动目标：
1、倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。
2、能仔细观察画面，敢于表达自己的想法，尝试理解“乱成一团”、“井然有序”的含义
活动准备：课件ppt
活动过程：
一、观察封面，引出故事：
1、观察画面，说说你看到了什么，说说谁最爱吃萝卜。
2、结合音效，猜猜季节，引出故事情景 “今天我们就一起来听一个发生在冬天里的故事，这是一个关于小兔子和萝卜的故事，故事的名字叫小兔子分萝卜。”
二、倾听故事，理解内容：
1、讲述故事、猜想：
A“乱成一团”，猜猜小兔们在干什么，可能会说什么？
B幼儿个别、集体模仿小兔语言，说说这样好不好，为什么？
C那你们在
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小兔找太阳幼儿园小班语言PPT课件.pptx
小兔子找太阳;在一个阳光明媚的早晨，小兔子好奇地问妈妈：“妈妈，太阳是什么样的呀？”妈妈笑着说：“太阳圆圆的，红彤彤的，可暖和啦。”
小兔子蹦蹦跳跳地出发找太阳了。它来到屋子里，看到墙上挂着圆圆的红灯笼，兴奋地大喊：“妈妈，我找到太阳啦！”妈妈摇摇头说：“这不是太阳，太阳在屋子外面呢。”
小兔子又跑到菜园，看到一个个圆圆的红萝卜，它高兴地跳起来：“这次肯定是太阳！”妈妈无奈地说：“傻孩子，这是红萝卜，不是太阳哦。”
小兔子没有灰心，继续找呀找。它抬头望向天空，刺眼的光芒让它忍不住眯起眼睛。“哇，这个圆圆的、红彤彤的，还这么暖和，一定是太阳！”小兔子激动地叫着。妈妈笑着点点头：“对啦，宝贝，这就
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小兔找太阳幼儿园小班语言PPT课件.pptx
小兔子找太阳;“小兔子找太阳”教学以经典故事为依托，通过故事讲述、互动探究和创意表达，帮助幼儿认识太阳的特征，培养观察力与语言表达能力。教学初始，教师头戴可爱的兔子头饰，手持画有模糊太阳轮廓的卡片，以疑惑的语气问：“小朋友们，小兔子从来没见过太阳，你们能帮它找找吗？”瞬间吸引幼儿注意力，随后声情并茂讲述故事：小兔子先后把红灯笼、气球、白萝卜误认为太阳，一次次失望而归，最终在小松鼠帮助下，才见到真正又圆又红、温暖明亮的太阳。
故事讲完，教师展开互动提问：“小兔子为什么会认错太阳？”“真正的太阳有哪些特点？”引导幼儿结合故事内容，思考物体外形与本质的区别，加深对太阳特征的认知。接着组织“找太阳”游
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幼儿园小班语言小兔乖乖.ppt
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幼儿园小班“小兔拔萝卜” 游戏教案.docx
第PAGE1页，共SECTIONPAGES3页
幼儿园小班“小兔拔萝卜”游戏教案
一、活动目标
锻炼幼儿大肌肉动作的发展，提高腿部力量和身体协调性。
培养幼儿的反应能力和手眼协调能力。
激发幼儿对户外游戏的兴趣，体验游戏的快乐。
二、活动准备
物质准备：在户外场地用纸箱制作多个萝卜（大小适合幼儿抱取），画两条相距5米的平行线作为菜地和小兔的家。小兔头饰若干，轻快的背景音乐。
经验准备：幼儿已了解小兔的生活习性，会模仿小兔跳。
三、活动过程
（一）热身环节（5分钟）
教师带领幼儿戴上小兔头饰，伴随着轻快的音乐做小兔模仿操：小兔小兔跳一跳，耳朵动一动；小兔小兔扭一扭，尾巴摇一摇；小兔小兔伸伸腿，弯
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幼儿园小兔分萝卜教案8篇.docx
第
第PAGE1页共NUMPAGES1页
幼儿园小兔分萝卜教案8篇
在设计教案时，我们要考虑学生的接受能力，以便更好地激发他们的学习兴趣，教案的准备需要考虑学生的接受能力，下面是本店铺为您分享的幼儿园小兔分萝卜教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园小兔分萝卜教案篇1
教案引言：
小兔子和小乌龟赛跑输了后，本人回家揣摩了很久，最后决议种萝卜来锻炼本人散漫的性格，眼看秋天就要到了，小兔子的萝卜长大了，长熟了，小白兔子开端一天一天的怕萝卜了，歉收满足的喜悦沾满内心！
教案目的：
1.能积极参与游戏活动，并学会自我维护。
2.学说：你不推，我不挤，一个跟着一个走。
3.集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，
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幼儿园课件：大班语言《小兔逃跑》课件.ppt
大班语言： 活动目标： 1.理解故事的内容，能根据故事情节大胆推理想象。 2.乐于表达自己的观点、想法，勇于创新，发展求异思维 。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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幼儿园大班语言《小兔逃跑》课件.ppt
* 大班语言： 活动目标： 1、理解故事的内容，能根据故事情节大胆推理想象。 。 2、乐于表达自己的观点、想法，勇于创新，发展求异思维 。 *
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幼儿园的大班语言课件《小兔逃跑》.ppt
大班语言：
活动目标：
1、理解故事的内容，能根据故事情节大胆推理想象。 。
2、乐于表达自己的观点、想法，勇于创新，发展求异思维 。
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幼儿园小班语言教案 小兔子开铺子.doc
小兔子开铺子（语言）
活动目的：1、初步学会朗诵儿歌,并能以游戏的形式进行表演。
2、能正确掌握儿歌中出现的一些量词,并在游戏中学习接触新的量词,练习完整讲述。
活动准备：??1、售货厅,儿歌中所需的用品以及其他一些物品
2、兔子头饰一个猴子头饰五个
3、儿歌录音磁带一份
4、画有森林画的黑板一块（作帷幕用）
活动过程：
一、情景表演,幼儿熟悉儿歌内容
白：在一座大森林里,小兔子开了一家铺子。（边说
边拉开帷幕,幼儿看见的是小兔子在铺子里。）
小兔子：小朋友们好,我是小兔子,今天新开了一家铺
子,欢迎大家光临。
（师出场）：哇！小兔子家开了铺子,施老师带大家去
看一看,铺子里有些什么东西。（转
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幼儿园小班语言活动设计：小兔主题系列.pptx
幼儿园小班语言活动设计：小兔主题系列
演讲人：
日期:
目录
02
活动二：小兔找太阳
01
活动一：小兔乖乖
03
活动三：小兔子借尾巴
04
活动四：综合延伸设计
01
活动一：小兔乖乖
活动目标
认知目标
通过活动让孩子们了解《小兔乖乖》的故事情节，理解小兔子乖乖等待妈妈回来的道理。
情感目标
能力目标
培养孩子们的安全意识，让他们知道不能轻信陌生人的话，不能随意开门。
通过角色扮演等活动，提高孩子们的表演能力和语言表达能力。
1
2
3
故事挂图
准备《小兔乖乖》的故事挂图，方便孩子们观看和理解。
角色头饰
准备小兔子、大灰狼和白兔妈妈的头饰，让孩子们在角色扮演中更加投入。
音乐和歌曲
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《萝卜回来了》幼儿园中班语言PPT课件.pptx
《萝卜回来了》幼儿园中班语言PPT课件
课程介绍与目标故事情节与角色分析词汇与句型学习听说能力训练阅读与写作能力培养艺术表现与创意发挥家庭作业与亲子互动建议目录
01课程介绍与目标
《萝卜回来了》故事背景寒冷的冬天，小白兔找到两个萝卜，在回家路上遇到了好朋友小驴、小羊和小猴。小白兔把萝卜分给了好朋友们，但在最后关头，萝卜又回到了小白兔手中。故事传递了友谊、分享和关爱他人的价值观。
培养幼儿良好的倾听习惯，理解故事内容。提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。引导幼儿感受故事中传递的友谊、分享和关爱他人的情感。幼儿园中班语言教学目标
课程总结回顾课程内容，强调故事传递的价值观（5分钟
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《萝卜回来了》幼儿园中班语言PPT课件.pptx
《萝卜回来了》幼儿园中班语言PPT课件作者：
课程导入热身互动老师可以带领小朋友们一起做一些简单的热身活动，比如唱歌、跳舞，活跃课堂气氛。引出主题老师可以引导小朋友们说出他们喜欢的蔬菜，并自然地引出今天要学习的主题——萝卜。激发兴趣老师可以展示一些与萝卜相关的图片或视频，激发小朋友们对萝卜的兴趣，让他们对即将学习的故事充满期待。
观察图片-萝卜长什么样子?老师出示图片，引导幼儿观察萝卜的外形特点。提问：萝卜是什么颜色的？它有哪些形状？幼儿积极回答，并用自己的语言描述萝卜的外观。
了解萝卜的生长过程1收获萝卜成熟，可以采摘2生长萝卜从一颗种子长成3播种把萝卜种子种进土里
听故事-萝卜回来了趣味故
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幼儿园小班语言课件.pptx
幼儿园小班语言课件
演讲人：
日期：
目录
02
语言活动准备
01
语言活动目标
03
语言活动过程
04
语言活动案例
05
语言活动评估
06
语言活动延伸
01
语言活动目标
鼓励幼儿积极发言
通过教授新词汇，帮助幼儿拓展词汇量，提高表达能力。
丰富幼儿词汇量
培养语言组织能力
引导幼儿将词汇组成句子，表达连贯的思想。
通过课堂互动，鼓励幼儿大胆表达自己的观点和想法。
培养语言表达能力
提高语言理解能力
倾听与理解
培养幼儿的倾听习惯，提高理解他人语言的能力。
故事理解
指令理解
通过讲述故事，让幼儿理解情节和角色，提升理解能力。
在日常活动中，通过指令训练，提高幼儿对语言的理解和执行