多模态理论在高中英语词汇教学中的应用研究.pdf
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摘要
在外语学习中，词汇能力对于语言能力来说是至关重要的。英国著名语言学家
Wilkins（1972:48）说过：“没有语法，人们不能表达很多东西；没有词汇，人们
则无法表达任何东西”。然而，当前英语教学普遍存在着过分强调篇章结构分析和
语法规则讲解的问题，而相对忽视了词汇学习和语言交际能力的培养，这导致学生
主要掌握了接受性词汇，而产出性词汇相对较少，因此在口语表达和写作方面存在
明显不足，仍未摆脱应试教育的束缚。《普通高中英语课程标准》（2017版2020
年修订）提出要注重在语境中
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