幼儿园教育指导纲要艺术领域.pptx
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幼儿园教育指导纲要艺术领域;;;;;挖掘潜力;通过艺术教育活动，让幼儿了解中华优秀传统文化的精髓和内涵，培养他们的文化自信心和民族自豪感。;全面发展目标;;音乐课程;绘画创作;;通过音乐、美术、舞蹈等艺术形式的情境创设，激发幼儿的
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《幼儿园教育指导纲要》艺术领域目标：.doc
对《幼儿园建构式课程》音乐教学活动目标的所思所想
长兴县中心幼儿园 吴茜岚
提起目前的音乐活动，很多老师都可能有一个相同的感受，那就是怕上音乐活动，觉得音乐活动难上。尤其使用《建构式课程》以来，大家觉得孩子的音乐素养越来越弱，音乐活动中孩子的表现能力越来越弱，幼儿园里孩子的歌声少了，优美的舞姿看不见了，打击乐几乎绝迹了。造成这样的原因是什么呢？是《纲要》所倡导的理念错了？是《建构式课程》不适合？老教师们觉得迷茫了：音乐的技能技巧要不要教？教到怎样的程度？新教师更是觉得无从着手：到底教什么？要完成哪些教学目标？重难点在哪里？一个活动下来，孩子究竟从中能得到些什么？
教育目标是一切活动的指南针，
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幼儿园指导纲要培训：艺术领域.pptx
幼儿园指导纲要培训：艺术领域;目录;01;艺术教育的意义与价值;幼儿园艺术教育目标;绘画教育;02;培养审美感知能力;美术活动组织与实施策略;;03;通过音乐活动，发展幼儿的听觉、节奏感和音乐感知能力。;创设音乐环境;通过歌唱、节奏朗诵等方式，培养幼儿的声乐表现能力。;04;舞蹈与戏剧活动特点分析;;表演技能培养及展示机会创造;05;促进儿童的全面发展;在主题活动中，为儿童提供丰富的材料和工具，鼓励他们自由创作，展现自己的想象力和创造力。;;06;;;;THANKS
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幼儿园教育指导纲要语言领域.ppt
第二章 《幼儿园教育指导纲要》（试行） 语言领域 学习目标： 1.理解、掌握《新纲要》（语言领域） 内容。 2.了解全国优秀幼儿园语言教育的成功案例。 第一节《新纲要》（语言领域） 一.《新纲要》（语言领域）的目标 （一）五大目标 1.乐意与人交谈，讲话礼貌； 2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语; 3.能清楚地说出自己想说的事; 4.喜欢听故事、看图书; 5.能听懂和会说普通话。 二.七方面内容与要求 1.创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼
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幼儿园教育指导纲要语言领域.pptx
幼儿园教育指导纲要语言领域;;;;教育目标;语音与语调;;;提供多元化的语言素材，如图书、儿歌、故事等，激发幼儿的语言兴趣。;建立开放、自由的语言环境，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。;家庭语言环境引导;;日常交流;阅读活动设计;;;引导幼儿思考;建立积极的师幼互动关系，让幼儿在互动中学习和运用语言，提高语言交流能力。;游戏化教学策略;;语言表达;反馈策略与方法;;;;包括语言教育理论、教学方法与技巧、课程设计与评价等方面的知识和技能。;反思总结;感
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读新《幼儿园指导纲要》而感（艺术领域）.doc
读新《幼儿园指导纲要》而感（艺术领域）
在《幼儿园指导纲要》中，对艺术领域目标是这样表述的：
艺术 ——丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。
目标：
1．能初步感受环境、生活和艺术中的美；
2．喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验；
3．乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。
首先从艺术的界定来看，新《纲要》要求的不再是一种技能技巧的掌握，而是从情感本为出发，从个体审美角度来看待艺术对幼儿的重要性。就目标而言，艺术领域不是只关注活动本身，它已经涵盖到了“环境、生活”，儿童不仅要在一次活动中能表现、感受艺术的魅力，还要能在生
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第2章《幼儿园教育指导纲要》(试行)语言领域.ppt
第二章 《幼儿园教育指导纲要》（试行） 语言领域; 第一节《新纲要》（语言领域）;（二）学前儿童语言教育目标结构：
1.学前儿童语言教育的终期目标
2.学前儿童语言教育的年龄阶段目标
3.学前儿童语言教育活动目标
（三）学前儿童语言教育目标的分类结构：
1.倾听行为培养
2.表述行为培养
3.欣赏文学作品行为的培养
4.早期阅读行为的培养
; 二.七方面内容与要求; 4.引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
5.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
6.利用图
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幼儿园小小画家：创意绘画艺术教育指导纲要.pdf
幼儿园小小画家：创意绘画艺术教育指导纲要
1.引言
在幼儿园教育中，创意绘画艺术教育扮演着至关重要的角色。通过绘
画，幼儿可以表达自己的想法和情感，培养艺术修养以及启发对世界
的观察和理解。本文将从幼儿园小小画家的角度出发，探讨创意绘画
艺术教育的指导纲要。
2.初识绘画
在幼儿园阶段，幼儿首先需要了解绘画的基本概念和技巧。老师可以
带领幼儿认识和感知各种色彩和形状，启发他们对图像的理解和表达。
在这一阶段，可以引导幼儿进行简单的色彩填充和线条绘制，培养他
们的绘画兴趣和基本技能。
3.探索创意
随着对绘画基本技巧的掌握，幼儿需要有更多的空间和机会来进行创
意绘画。在这个阶段，教师可以提供丰富
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《幼儿园教育指导纲要》实施细则（中班艺术）
年龄特点 每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。
艺术活动的情感性、愉悦性、形象性（听觉形象、视觉形象）、想象性、活动性等特点符合幼儿的思维水平和认知特点。由于幼儿的言语能力不足，艺术活动经常成为他们表达对周围事物认识和情感态度的方式与手段。幼儿需要在听觉、视觉、肢体运动及言语的充分协调下，获得艺术体验。
幼儿对鲜明而有特点的节奏、音响和舞蹈律动具有浓厚兴趣，节奏性活动是幼儿阶段主要的音乐活动。幼儿的发声器官稚嫩、尚在发育初期，听觉分辨能力的发展也是一个逐渐精细的过程，因此，他们开始歌唱时往往不易唱准声调，且音域较窄。幼儿阶段是音乐感受能力
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《幼儿园教育指导纲要》实施细则（大班艺术）
年龄特点 每个幼儿都有热爱美好事物的天性和学习艺术的潜能。
艺术活动的情感性、愉悦性、形象性（听觉形象、视觉形象）、想象性、活动性等特点符合幼儿的思维水平和认知特点。由于幼儿的言语能力不足，艺术活动经常成为他们表达对周围事物认识和情感态度的方式与手段。幼儿需要在听觉、视觉、肢体运动及言语的充分协调下，获得艺术体验。
幼儿对鲜明而有特点的节奏、音响和舞蹈律动具有浓厚的兴趣，节奏性活动是幼儿阶段主要的音乐活动。幼儿的发声器官稚嫩、尚在发育初期，听觉分辨能力的发展也是一个逐渐精细的过程，因此，他们开始歌唱时往往不易唱准声调，且音域较窄。幼儿阶段是音乐感受能
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幼儿园教育指导新纲要.doc
幼儿园教育指导纲要 解读 五大领域
第一部分 总则
一、为贯彻《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定本纲要。
二、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发,因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。
三、幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
四、幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
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幼儿园教育指导纲要.pptx
幼儿园教育指导纲要主讲人：
目录01教育目标02课程内容03教学方法04师资要求05家园合作06评估与反馈
教育目标01
培养基本素质通过小组活动和角色扮演，幼儿园教育旨在培养孩子的合作精神和社交技巧。培养社交能力通过体操、舞蹈和户外游戏，幼儿园教育帮助孩子增强身体协调性和运动技能。增强身体协调性通过讲故事、诗歌朗诵等活动，幼儿园教育注重提高孩子的语言表达能力和理解力。发展语言表达
发展个性特长通过提供丰富的材料和环境，激发幼儿的好奇心，鼓励他们进行探索和创新活动。鼓励探索与创新通过体育游戏和活动，增强幼儿体质，培养团队合作精神和公平竞争意识。强化体育锻炼通过绘画、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼
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幼儿园教育指导新纲要.pptx
幼儿园教育指导新纲要;目录;01;随着社会的不断发展，对幼儿园教育的质量提出了更高的要求。;增强教师专业素养;;02;尊重儿童的生存、发展、保护和参与权利，促进儿童全面发展。;注重儿童身体与心理的协调发展，培养健康体魄和良好心理素质。;根据每个儿童的个性、兴趣和能力特点，制定针对性的教育方案。;03;;知识点整合与优化;观察能力;04;;情境模拟定义;通过动画、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。;05;专业背景;定期组织教学观摩、课程研讨、教学案例分析等活动，提升教师的教育教学实践能力。;;06;;家校沟通渠道拓展;;07;感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图
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《幼儿园教育指导纲要》.docx
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《幼儿园教育指导纲要》
一、指导思想与目标
《幼儿园教育指导纲要》的指导思想与目标明确提出了我国幼儿园教育的核心价值和基本方向。首先，本纲要强调以幼儿为中心，尊重幼儿的个体差异，关注幼儿的情感、认知、身体和社会性等多方面发展。根据最新统计数据显示，我国幼儿园在实施教育过程中，已基本实现了对幼儿全面发展目标的重视，其中有90%的幼儿园开展了个性化教育方案，旨在满足不同幼儿的成长需求。
其次，本纲要强调幼儿园教育应与家庭、社区紧密结合，形成教育合力。例如，在北京市某知名幼儿园的实践中，通过与周边社区的互动，建立了社区资源共享机制，使幼儿园的教育内容更加丰富多样，同时，也让幼儿在社区
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《幼儿园教育指导纲要》.pdf
《幼儿园教育指导纲要》--第1页
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《幼儿园教育指导纲要》
第一部分总则
一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理》、
《幼儿园工作规程》为依据制定，用以指导幼儿园的教育工作。
二、《幼儿园教育指导纲要》强调以下思想：
1．幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。
幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。
2．幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
3．幼儿园是幼儿生活和学习的重要场所。幼儿园教育应丰富幼儿的生活，满足他
们身心发展的需要，帮助他们度过快乐而有意义的童年。
4．幼儿园教育
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幼儿园教育指导纲要.pptx
幼儿园教育指导纲要;目录;01;定义与目标;教育大纲的历史与发展;幼儿园教育的重要性;02;培养孩子的爱国情感;劳动教育;音体教育;03;培养幼儿良好的品德和行为习惯;体育;绘画与泥工;04;语言发展;观察图片;;05;通过具体的实物，如水果、积木等，教授数学概