《快乐读书吧》教学设计与指导课件（第三课时）.pptx

读后：交流分享，拓展提升

1.通过多种方式，小组汇报阅读成果，交流阅读感受。2.能与同学分享印象深刻的情节，感受鲜明的人物形象，能联系自己的生活。3.感受名著的魅力，激发学生拓展阅读的兴趣。教学目标

多种形式汇报交流阅读的体验。汇报交流

图表。可以针对人物、情节、环境变化等绘制图表，展现故事的整体脉络。汇报交流

表演。可选择精彩片段，以小组为单位进行分工合作，由小组成员扮演不同角色，利用表演的形式将故事内容呈现出来。汇报交流

分享读后感。小组成员可以从不同角度写读后感，并在课上进行交流。汇报交流

讲故事。以小组为单位合作讲故事，各小组可选择名著中精彩情节进行。汇报交流

其他：各小组还可依据组员的特点进行自主选择，采用绘画、辩论、朗读等形式进行汇报。汇报交流

在这几部名著中，主人公鲜活的形象给我们留下了深刻的印象，通过阅读原著，你对这些主人公又有了哪些新的认识呢？请你结合故事情节及人物表现将人物的性格填入图中。汇报交流

小说中的人物是故事的灵魂，在阅读中要细细品味，以感知其鲜明的个性特点。汇报交流

在世界名著的花园中，有太多绚丽多彩的花朵等着你去欣赏。希望同学们能够耐下心来静心阅读、细细品味，感受到名著经久不衰的独特魅力。拓展阅读

通过今天的交流分享，相信你对手中的名著又有了更深入的理解。现在就请你在书签上写上一两句推荐语，将自己内心的感受或这本书最吸引你的地方写出来。拓展阅读

以小组为单位进行读书分享拓展阅读

互换好书：在班级中互换书签与图书。拓展阅读

希望同学们能够时常漫步在世界名著的花园中，随时记录下你们的发现、体会。期待与你们再次分享！拓展阅读