智慧树知到《职场C位指南——大学生职业素养养成（云南林业职业技术学院）》2025章节测试附答案.docx
智慧树知到《职场C位指南——大学生职业素养养成（云南林业职业技术学院）》2025章节测试附答案
第一章章节测试
1、选择题：联合国教科文卫组织提出的“四会”教育目标中，正确的是（）
A、学会生活
B、学会求学
C、学会做人
D、学会交往
正确答案：学会生活|学会求学|学会做人|学会交往
2、选择题：进行有效休闲时间管理的第一步是（）
A、重新分配休闲时间
B、削除浪费、汇合时间
C、清理和诊断我的时间
D、设定目标，确定方向
正确答案：清理和诊断我的时间
3、选择题：如何理解职业生涯规划（）
A、设定目标
B、是一个过程
C、采取步骤
D、就是找工作
正确答案：设定目标|是一个过程|采取步骤
4、选择题：下列哪项属于中期职业生涯规划（）
A、1-2年
B、40年左右
C、5-10年
D、2-5年
正确答案：2-5年
5、选择题：知己知彼，百战不殆出自（）
A、孟子.粱惠王
B、庄子.南华经
C、孙子.谋玫篇
D、孔子.论语
正确答案：孙子.谋玫篇
6、选择题：性格决定你（）
A、能够做什么
B、追求有意义的人生
C、愿意做什么
D、适合做什么
正确答案：适合做什么
7、选择题：当人们聚精会神的从事某种活动，进入忘我的境界这种状态叫（）
A、兴趣
B、乐趣
C、有趣
D、志趣
正确答案：兴趣
8、选择题：需要层次论的创立者是（）
A、汤浅光朝
B、赫兹伯格
C、马斯洛
D、彼得.德鲁克
正确答案：马斯洛
9、选择题：职业生涯规划的出发点（）
A、定点
B、定心
C、定向
D、定位
正确答案：定点|定心|定向|定位
10、选择题：职业生涯的特性（）
A、终生性
B、发展性
C、独特性
D、综合性
正确答案：终生性|发展性|独特性|综合性
第二章章节测试
1、选择题：构成安全事故的原因主要包括
A、人的不安全行为
B、操作不熟练
C、安全意识淡薄
D、物的不安全状态
正确答案：人的不安全行为|物的不安全状态】[$]
2、选择题：握手的礼仪包括（）
A、起身站立
B、长时间不放手
C、注视对方
D、用力
正确答案：起身站立|注视对方
3、选择题：职业核心能力又叫（）
A、超强技能
B、软能力
C、基础技能
D、通用技能
正确答案：软能力|基础技能|通用技能
4、选择题：身体语言主要表现在（）
A、手势
B、坐姿
C、目光
D、面部表情
正确答案：手势|坐姿|目光|面部表情
5、选择题：设身处地从对方的角度来想选择题被称为
A、同感
B、情绪
C、共情
D、情商
正确答案：共情
6、选择题：倾听不属于沟通方式
A、正确
B、错误
正确答案：B
7、选择题：在把握对方需求、围绕主题说明中，重要的一点是（）
A、反向思考
B、换位思考
C、同向思考
D、借位思考
正确答案：换位思考
8、选择题：微表情是属于非语言沟通的一种
A、正确
B、错误
正确答案：A
9、选择题：演讲时要注意不能够（）
A、生动感人
B、过于平淡
C、主题清晰
D、逻辑清楚
正确答案：过于平淡
10、选择题：工作无贵贱，行业无尊卑。这句话最早出自（）
A、时传祥
B、雷锋
C、孔繁森
D、孙家栋
正确答案：时传祥
第三章章节测试
1、选择题：美国心理学家艾伯特·梅拉比安认为，人在交流中，说话的内容给人的印象和信息量只占总体的7%，语气语调，说话方式和神情所传递的情感比重占38%，剩下的55%被面部表情，肢体动作、穿着打扮和环境因素瓜分。
A、正确
B、错误
正确答案：A
2、选择题：初入职场与人交流时，开口前我们应做到先过脑，再走心，再开口，思考和谁说，为什么说，怎么说。
A、正确
B、错误
正确答案：A
3、选择题：关于如何介绍自己，下面的叙述正确的是（）
A、不要把别人太当回事，也不要把自己太当回事，不卑不亢，中正。
B、不拘泥于传统，把真实的自己用平实的语言展现出来，可以从讲自己的故事入手。
C、注意穿着得体舒适，不舒适的衣服会让自己没有安全感，容易分心。
D、注意语气语调、说话方式和神情。当你投入地去说自己的故事时，外在和内在都会很同步。
正确答案：不要把别人太当回事，也不要把自己太当回事，不卑不亢，中正。|不拘泥于传统，把真实的自己用平实的语言展现出来，可以从讲自己的故事入手。|注意穿着得体舒适，不舒适的衣服会让自己没有安全感，容易分心。|注意语气语调、说话方式和神情。当你投入地去说自己的故事时，外在和内在都会很同步。
4、选择题：倾听的四要素包括（）
A、听情绪背后的需求
B、听听对方话语中的情绪
C、看见对方，提供帮助
D、听对方话语的表面意思
正确答案：听情绪背后的需求|听听对方话语中的情绪|看见对方，提供帮助|听对方话语的表面意思
5、选择题：关于主持人的访谈方法，下面叙述正确的有（）
A、确定对方的定位，自己的定位，带着好奇和尊重先去搜集对方