第八章阅读区游戏授课课件.pptx

第八章 阅读区游戏 一、阅读区游戏概述 二、阅读区游戏的组织 第一节 阅读区游戏概述一、 阅读区游戏的界定 阅读区游戏一般是指在幼儿园阅读区内以游戏的形式组织幼儿进行阅读行为的方式。例如,接龙拼图、拼贴讲述、连词句、讲故事、讨论谈话等。 二、阅读区游戏的主要特点 （一）趣味性 （二）引导性 （三）有效性 三、阅读区游戏的意义 （一）热爱书籍,养成自觉阅读图书的好习惯 （二）愿意观察各种符号,对文字有好奇心和探索欲望 （三）帮助儿童尽早正确接触书面语言 （四）培养幼儿自我调整的能力 四、阅读区游戏的类型选择 (一)阅读区游戏的表现形式 1.图书类 2.操作类 3.表演类 四、阅读区游戏的类型选择 (二)阅读区游戏的组织形式 1.亲子阅读 2.师幼共读 3.互动式阅读 第二节 阅读区游戏的组织一、 阅读区游戏的准备 （一）读书氛围的营造 （二）物质环境的提供 第二节 阅读区游戏的组织二、 阅读区游戏的指导方法 （一）指导的时机 （二）指导的策略 第二节 阅读区游戏的组织二、 阅读区游戏的设计与组织 （一）幼儿自己阅读 （二）教师与幼儿一起阅读 （三）围绕阅读重点开展活动 （四）归纳阅读内容