最新部编版三年级语文上册第八单元教材分析.pdf

第八单元 教材分析 美好的品质是黎明初升的太阳， 赐予大地新生的希望； 是黄昏时天边的夕阳， 为回家的人们把归途照亮； 是夜空中闪亮的星星， 给迷路的旅人指引方向。 美好 的品质是一个人的精神土壤，在爱和善良的滋养下，它将育出馥郁的灵魂之花， 结出甘甜的美德之果。 走进本单元， 你将认识举石砸瓮、 救出落水的孩子的司马光； 你将理解让忧 郁自卑的小女孩鼓起生活的勇气的两次掌声所蕴含的重大意义； 你将结识用爱与 宽容引导小男孩改错的列宁； 你将走近危急关头依然坚守手术台的无私大夫白求 恩。让我们从这些人的优秀品质中汲取养料，完善自己的人格。 本单元以 “美好品质”为主题进行编排， 旨在引导学生关注不同人物的美好 品格和伟大精神， 受到高尚的情感熏陶。 同时，初步了解记叙一件事情的基本方 法，学会叙写一件简单的事。本单元的语文要素是“学习带着问题默读，理解课 文的意思”，教学时要注意，一要重视培养学生的默读习惯，帮助他们提高默读 效率；二是引导学生运用比较的方法学习、 理解课文； 三是不要拔高文言文学习 的要求，重在引导学生初步感受文言文的特点，产生学习文言文的兴趣。 分类 内容 课时 教学要点 朗读课文，背诵课文； 借助注释理解课 司马光 2~3 文大意，用自己的话讲故事； 初步感受文言 文的特点及与现代文的差异。 带着问题默读课文， 说出英子前后的变 化及其原因； 尝试通过人物的动作、 语言等 掌声 2 课文 揣摩人物的心理活动； 能转换人称复述故事 片段。 分角色朗读对话， 读出不同的语气； 能 带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法， 灰雀 2 体会人物的精神； 体会列宁和男孩对灰雀不 一样的爱。 手术台就是 能带着问题默读课文； 联系事情发生的 1 阵地 背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。 口语 能就自己不好解决的问题有礼貌地向 请教 1 交际 人请教；不清楚的地方能及时追问。 能清楚地写一次玩的过程， 正确使用标 那次玩得真 习作 2 点符号；能和同学交流习作， 修改同学看不 高兴 明白的地方。 交流平台 能交流、总结默读的方法； 根据形声字 语 识字加油站 的特点识记和“目”有关的生字，理解