一年级道德与法治上册部编版《上学路上》(第二课时)说课稿 .pdf

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一年级道德与法治上册部编版《上学路上》（第二课时）说课稿

一.教材分析

《上学路上》是部编版一年级道德与法治上册的第二课时，本节课的主要内容

是让学生了解和掌握一些基本的交通规则和自我保护的方法，培养学生遵守交通规

则和自我保护的意识。教材通过生动的图片和简单易懂的文字，让学生在生活实践

中学会遵守规则，保护自己。

二.学情分析

一年级的学生刚刚开始学习，他们的思维方式以具体形象思维为主，对生活中

的事物充满好奇。这个年龄段的学生具有很强的模仿能力，他们善于模仿大人的行

为，因此，他们对交通规则和安全知识的掌握，很大程度上受到家长和老师的影响。

同时，学生对新鲜事物充满好奇，通过图片和实践活动，可以更好地吸引他们的注

意力。

三.说教学目标

1.让学生了解和掌握基本的交通规则，如红灯停，绿灯行，黄灯亮了等。

2.培养学生遵守交通规则和自我保护的意识。

3.培养学生与人沟通，寻求帮助的能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：让学生掌握基本的交通规则，知道如何在道路上安全行走。

2.教学难点：培养学生遵守交通规则和自我保护的意识，以及与人沟通，

寻求帮助的能力。

五.说教学方法与手段

本节课采用情境教学法，通过图片，视频，游戏等手段，让学生在实践中学会

遵守交通规则，提高自我保护意识。同时，采用分组讨论，小组合作等教学方法，

激发学生的学习兴趣，培养他们的合作能力。

六.说教学过程

1.导入：通过展示一张交通拥堵的图片，引导学生思考为什么会出现这

种情况，引出本节课的主题。

2.新课导入：介绍基本的交通规则，如红灯停，绿灯行，黄灯亮了等。

3.实践环节：学生分组，模拟道路场景，让学生在实践中学会遵守交通

规则。

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4.总结提升：通过小组讨论，让学生说出自己遵守交通规则的方法和经

验。

5.课堂小结：强调遵守交通规则的重要性，提醒学生在道路上要小心谨

慎。

七.说板书设计

板书设计以简洁明了为主，主要展示本节课的教学内容和重点。板书包括以下

几个部分：

1.交通规则：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等。

2.自我保护：如何行走，如何避让车辆等。

3.与人沟通：如何向大人求助，如何与他人沟通等。

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的课堂表现，实践活动参与度，以及课堂小结的总结来

进行。对学生的表现给予积极的肯定和鼓励，提高他们的学习积极性。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，看是否达到了预期的教学目标。同

时，要关注学生在课堂上的表现，对教学方法和教学内容进行调整，以提高教学效

果。

知识点儿整理：

《上学路上》这一课时的知识点主要围绕交通规则和自我保护展开。以下是对

本节课知识点的详细整理：

1.交通规则：

a.红灯停：行人和车辆在遇到红灯时，必须停下等待。

b.绿灯行：行人和车辆在遇到绿灯时，可以通行。