如何上好一节高中语文课.doc

如何上好一节高中语文课 篇一：如何上好一堂高中语文课 如何上好一堂高中语文课 八月渡完，新学期就要开始了。新教材培训的讲座中我强调了“上好新学期第一节课”的重要性，我认为，“第一节课”是展示教师风采，阐述教学理念，明确培养目标的最重要的一节课。特别是起始年级的“第一节课”，更是重要，它将留给学生非常深刻的印象。 首先是展示教师风采，阐述教学理念。下面这节“第一节课”是比较成功的。 意，指学习语文的重要意义。作为基本的语言工具，其基础作用不言而喻。我只想强调的是语文学好了对个人人格魅力的提升有不可比拟的作用。唐代荆洲长史韩朝宗才华横溢，李白非常钦佩，做文道：“生不羡封万户侯，但愿一识韩荆州”。“从来佳人怀吉土，哪有淑女爱金夫”。有文采的人，往往得到众多红颜的追慕，此不必细表。有文采的妙处，还可从下面的对比中来发现。《还珠格格》中最常用的句式：我好喜欢好喜欢你哟！除了连用两个好，并无其他的妙处，用于表述爱情的美好徒显苍白和肉麻，我这样认为，不知道你们以为如何。再来看冯延巳的《长命女》，看别人如何描绘爱情的美好：春日宴，绿酒一杯歌一遍，再拜陈三愿：一愿郎君千岁，二愿妾身长健，三愿如同粱上燕，岁岁长相见。多么有诗情画意。这都是学好语文的妙处。我到过农村许多学生家里，在春节的时候，很多门户上都贴“招财进宝“四个字，很一般，但有一次，我却发现有了不同，贴的是：门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆。怎样，语文的档次就出来了。 篇二：如何上好高中第一节语文课 如何上好高中第一节语文课 作者：贾 红 来源：《(来自:WWw.xlT 小龙文 档网:如何上好一节高中语文课)语文教学与研究(教研天地)》2009年第11期 一 目的要求： (一)明确《普通高中语文课程标准》关于语文教学目的要求及语文学习的特点。 明确：1 语文新课程的基本特点，即工具性与人文性的统一。 2 高中语文课程的目的要求：提高语文素养，即运用能力、审美能力、探究能力，终身学习和有个性的发展。 (二)总结初中语文学习的得失，初步明确怎样才能学好语文，怎样培养学习语文的兴趣。明确“自主、合作、探究”的学习方式。 (三)引导学生学会建立语文学习档案。 二 教学重点：明确怎样培养学习语文的兴趣，怎样掌握高中阶段学好语文的方法。 三 教学难点：明确高中语文学习的目标。 四 教学设想： 湖北省新课改的实施，给我们老师提供了新的发展机遇和要求怎样改变老师传统的教学方式，让刚刚进入高中语文课堂的学生感受到高中语文教学的特点，使他们在初中的基础上进一步完善学习语文的方法，激发学习语文的兴趣，尤其是培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，是高中第一节语文课的关键。因为人的认知在“第一时间”是至关重要的，我很重视第一节语文课的作用，每一届新生的第一节语文课我都有所改进，效果很好。 这次我的教学设想有了新课改理念的支撑，因此把改变教师的教学方式和学生的学习方式作为高中第一节语文课的设计重点，使学生明确高中语文学习的方法。 五 教学过程： (一)学案设计 1 用一句话(至少含有一种修辞手法)来描述学习语文的心态或对语文学习的感受。 2 请选择一种最适合自己的方式(如：现场朗诵、书法展示、即兴演讲、佳作展示、成语或诗词接龙、绕口令等)。准备在课堂上展示自己的语文才艺。 3 浏览高中语文教科书必修第一册、第二册，从封面、插图、装帧等，联想一下这些封面、插图及装帧的设计与语文有什么关系?譬如必修一封面设计是“黄河壶口瀑布”，你想到古代哪一位诗人的作品? 4 用一句话从一个方面谈谈你对必修1或必修2语文教材的印象，记下你特别喜欢的课文。尝试写一首诗歌将语文必修1的课文内容串起来。 (二)课堂教学过程：(一课时) 1 语文素养展示篇 (I)明确：语文是什么? 学生从语文学习中理解什么是语文。学生用一句话(至少含有一种修辞手法)来描述学习语文的心态或对语文学习的感受。 (多媒体展示)语文：语：语言，说话——口头 文：文章。文采——书面 (多媒体展示)语文：是庞中华一笔好字；是秦汉明月，是先秦诸子；是历史的见证，是司马迁；是壮美的山河，是李白；是对百姓的同情，是杜甫；是爱国的情怀，是岳飞；是开阔的胸怀，是苏轼；是田园的闲逸，是陶渊明；是对社会的解剖，是曹雪芹。是下笔如有神，是满肚子的名篇佳作，是灿烂的中华文化! (2)语文才艺展示，明确生活处处皆语文。 请选择一种最适合自己的方式(如：现场朗诵、书法展示、即兴演讲、佳作展示、成语或诗词接龙、绕口令等)展示自己的语文才艺。 (3)教师归纳： (多媒体展示)语文素养的几个方面：一是民族母语情结，二是较强的语言感受力和领悟力，三是熟练且规范的言语行为，四是良好的语文思维品质，五是良好的审美情趣和文化品位。