少儿舞教学管理.pptx

教学管理平台.doc 教学管理平台篇一：教学管理平台解决方案中高职资源建设 教学管理平台解决方案金辉腾达 2015-3 目录一、前言 ........................................................................................................................................... 1 二、项目背景 ..........................................................................

2017-05-11 约1.08万字 39页立即下载

大连教学管理.doc 大连教学管理 篇一：大连市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年) 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，促进大连市教育事业科学发展，更好地满足人民群众对教育的需求，更好地为大连市经济社会发展服务，制定本《教育规划纲要》。序言教育，关系着每一个人的生存与发展，寄托着每一个家庭对美好生活的期盼，承载着城市的未来和希望。办好人民满意的教育，提高教育现代化水平，是教育发展的必然要求，也是建设现代化国际性城市的重要保障。改革开放以来，在各级党委、政府的高度重视

2017-05-06 约1.61万字 32页立即下载

分层教学管理.doc 分层教学管理 篇一：学生分层管理办法(教学管理) （1）学生分层 ??? 学期一开始，我们可以通过测试或按期末考（入学试）成绩，把全班学生为三个层次：A、基础层；B、提高层；C、发展层。分层目的是要达到优生不受掣肘，轻装上阵；而慢的组的学生也不再是“陪读”，不再是被动跟进实事求是，踏踏实实打好基础，由于老师对慢组有的放矢地进行帮助，这些学生的学习反而扎实了，进步也快，形成慢组不慢的格局。“学一课得一课，做一题会一题”。 ??? （2）教学分层 ??? 分层授课是实施分层次教学的中心环节。分层教学使各类学生的学习与发展“各得其所”。 ??? 例如在处理课文时，一般

2017-05-08 约1.69万字 41页立即下载

教学管理讲座.pptx 教学管理讲座;REPORTING;01;;教学管理在学校运营中作用;提升教育质量，促进学生全面发展;;02;制定科学合理教学计划;课程设置原则与方法;确定融合目标;特色课程开发与实施;03;综合考虑教师的教学能力、学术水平、师德师风等因素，选拔优秀的人才进入教学团队。;强化榜样引领;定期组织教师培训，提升教育教学能力;建立合理的激励机制;04;;;了解学生差异;通过课堂观察、作业检查等方式，及时了解学生的学习情况和问题，给予针对性的反馈和指导。;05;评价标准明确;除了考试成绩等量化指标外，还应注重学生的综合素质、创新能力、团队协作能力等方面的质性评价。;设立课堂奖励机制;;06;随着教育改革

2025-02-08 约小于1千字 33页立即下载

理论教学管理.doc 理论教学管理 篇一：论激励理论在高校教学管理中的运用论激励理论在高校教学管理中的运用摘要：激励理论是在现代管理中演进成熟的理论集群，对高校教学管理有重要的实用性，但目前还不够强化和优化，需要进一步对目标管理实现科学化，进一步重视对象性的高层次需要，充分发挥“激励”因素的作用。关键词：激励高校教学管理激励理论是古老而又年轻的管理智慧之一，其经典案例有文献可考的就不胜枚举，不仅在治国平天下的大业上不可或缺，在修身齐家中不可或缺，就是在一般性人际交往中也不可或缺。可见其应用之广，涵盖之宽。在高校教学管理中，激励理论的应用也是题中应有之义. 1 激励理论的

2017-05-06 约1.66万字 32页立即下载

班级与教学管理.pptx 班级与教学管理;目录;01;负责班级整体管理，指导和协调班级教育工作，关注学生个体发展。;学生个体差异与应对策略;制定班级公约、课堂纪律等规章制度，明确学生行为准则。;;02;;;课堂管理;课后作业;03;采用平时成绩、期中考试、期末考试等多种评价方式，全面衡量学生的学习水平。;针对不同学生的特点制定个性化的教育方案，包括学习计划、辅导方式等。;设立奖学金、荣誉称号等奖励制度，激励学生积极学习、争取优异成绩。;;04;制定科学、严谨的选拔流程，确保选拔出的教师具备较高的教育教学素质和专业能力。;;;严谨治学;05;家长是孩子的第一任教师，也是孩子成长的重要伙伴和引导者。;;社区资源;采用问卷、

2025-03-28 约小于1千字 33页立即下载

教学管理手册.pdf 即时教育 教学管理手册 2005年3月目录第一章岗位规范与质量考核4 一、教学管理部经理4 （一）定部门度4 （二）提案5 （三）召集例会6 （四）布置教学任务7 （五）讲师调派8 （六）组织教

2025-02-22 约6.59万字 123页立即下载

分层教学管理_0.doc 分层教学管理 篇一：学生分层管理办法(教学管理) （1）学生分层 ??? 学期一开始，我们可以通过测试或按期末考（入学试）成绩，把全班学生为三个层次：A、基础层；B、提高层；C、发展层。分层目的是要达到优生不受掣肘，轻装上阵；而慢的组的学生也不再是“陪读”，不再是被动跟进实事求是，踏踏实实打好基础，由于老师对慢组有的放矢地进行帮助，这些学生的学习反而扎实了，进步也快，形成慢组不慢的格局。“学一课得一课，做一题会一题”。 ??? （2）教学分层 ??? 分层授课是实施分层次教学的中心环节。分层教学使各类学生的学习与发展“各得其所”。 ??? 例如在处理课文时，一般

2017-05-08 约1.69万字 41页立即下载

教学管理,强抓不懈.docx 教学管理，强抓不懈近日听取的普育学校梁峰校长的讲座，对我启迪颇深。普育学校的很多做法都值得我校教学工作借鉴和学习。我们将从以下几个方面加强教学工作：1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学，首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。比如：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、

2017-12-10 约2.54千字 4页立即下载

学精细的教学管理【荐】.doc 学精细的教学管理? 走特色的办学道路 ---记明光市小学教导主任考察学习报告明光市城西小学? 仁山乐水二〇一〇年五月二十日 ? 考察时间：2010年5月14、15、16日 ? 考察学校：江苏省苏州市昆山朝阳小学、柏庐实验小学 ? 考察项目：学校教育教学管理、安全管理、环境建设等? ? ??? 这是一次大型的学校业务主任的进修培训活动，这是一次非常难得的学习机会。 ??? 2010年5月14-16日，明光市教育局领导、教师进修学校组织全市各中小学教导主任到昆山、上海、苏州等地学校考察学习，我也有幸参加了这次学习活动。考察学习活动虽然时间不长，但是我感觉到学了不少的东西，有很大的收获，同时也明

2015-07-17 约12.89万字 98页立即下载

大数据与教学管理.pptx 大数据与教学管理汇报人：XXX2025-X-X 目录1.大数据概述 2.大数据在教育教学中的应用 3.大数据与教学管理平台 4.大数据技术在教学评价中的应用 5.大数据在教育资源优化配置中的作用 6.大数据与教学管理面临的挑战 7.大数据与教学管理的未来展望 01大数据概述大数据的概念与特征大数据规模大数据通常指规模达到PB级别的数据，每天产生的数据量以ZB计算，例如全球互联网每天产生的数据量约为2.5ZB。数据多样性大数据包含文本、图像、音频、视频等多种类型，结构化、半结构化和非结构化数据并存，多样性高。例如，社交媒体数据中包含大量非结构化文本和图像。处理速度大数据处理要求高速响应，实时或

2025-03-03 约5.1千字 31页立即下载

互网教学管理.doc [标签:标题] 篇一：网络教学管理制度参考一： XX学校网络教学管理制度一、网络教学是学校进行教学手段和教学模式改革的重要途径，教育技术中心作为学校网络教学的研究、管理和培训者以及技术支持部门，应当努力探索和推广网络教学应用。二、学校教师要使用网络教学平台或开发网络课程和网络课件，须先报教务处申批通过。因为网络教学必须采用实名制，教师还必须持相关证件（教师证、院系证明）到教育技术中心办理授权、教学内容上传等手续，并接受必要的应用培训，才能使用网络教学平台，取得网络教学资源上传的资格。三、网络教学资源应当符合国家的法律法规以及学校的相关规定，教育技术中心应定期与不定期地对教学

2018-12-08 约8.41千字 8页立即下载

浅谈教学管理..doc 浅谈教学管理 威海市统一路小学王巍各位老师：大家好！今天坐在这里，首先感谢教育局领导给了自己这样一个锻炼的机会。其实刚接任务的时候，我很忐忑，我对刘科长说：别的我不怕，就怕讲不好，完成不好任务。说实话，到现在我也是忐忑的，很怕耽误了老师们的时间，却使大家毫无收获。尤其是我们这里还有不少老师刚参加完为期七天的“名师团队建设工程人选”北师大高级研修班学习，聆听了名家的讲座，现在再来听我在这里絮叨，真是让我惴惴不安。但不管怎样，接受了任务就要完成任务。首先，我们来分享一个小故事：故事：船长到底几岁？一位法国教育心理专家曾给上海的孩子出了一道题目：“一艘船上有75头牛，32只羊，那么船长有

2016-12-19 约2.4万字 52页立即下载

学校教学管理.doc 学校教学管理 篇一：浅谈当前学校教学管理中存在的问题及对策浅谈当前学校教学管理中存在的问题及对策一、前言改革开放20 年来，随着计划经济向市场经济的转轨、政治上的相对稳定和教育体制的变革，学校教育教学质量的提高除了受到教师教育教学观念和个人素质等因素影响外，更重要的是受到学校的教学管理内容和方式的影响。因而，致力于学校教学管理的思考及改革，应该是学校改革的重要任务。二、当前学校教学管理的现状传统的观念认为，学校管理不外乎是一些师生吃、喝、拉、撒、睡等杂七杂八的简单的事务性工作，即使没有专业特长，任何人也都可以滥竽充数。这是一种不科学的观念。事实上，学校管理工

2017-05-08 约1.58万字 31页立即下载

ecupl教学管理.doc ecupl教学管理篇一：浅谈严谨的教学管理方案浅谈严谨的教学管理方案纪昌庄学区贾建恩教育教学精细化管理是全面提升教育教学质量的重要举措。为了搞好教学精细化管理，努力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，在工作中向管理要质量，以管理求发展，从小处入手，从实处入手，在新课程理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，鼓励创造，倡导创新，在教育教学上形成有人人发展，人人有特长的一个特色群体，为纪昌庄学区的发展提供有力的支撑。作为教育战线的一员，特别作为乡村学区的校长，对于时代的变化带来的管理理念，更需加强学习，现就我的一些管理，来简单的说说我的做法。一、

2017-05-10 约1.62万字 33页立即下载