高台三中经典诵读活动实施方案.doc

高台三中经典诵读活动实施方案 为使每一名学生的终身发展积淀厚重的国学底蕴，让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读国学经典，积淀文化底蕴”的书香校园。特制定活动实施方案如下 。 一、经典诵读活动意义 中华五千年文明留下了博大精深的优秀传统文化，《易经》《论语》《孟子》等经典名著可视为重要代表。《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》指出，中小学各学科课程都要结合学科特点融入中华优秀传统文化内容；在社会教育中，广泛开展吟诵古典诗词、传习传统技艺等优秀传统文化普及活动。开展中华文化经典诵读对社会、对学校、对个人都具有重要意义。站在中华民族振兴的高度讲．开展中华经典诵读是传承优秀文化和弘扬民族精神的重要内容。对于学校来说，开展中华经典诵读是建设书香校园的重要措施，有利于学校增强文化底蕴，形成和谐进取的工作局面和学校独特的竞争力。对于学生来说，让他们自幼就开始接受优秀文化的熏陶，在诵读过程中潜移默化地接受优秀传统教育，可以为他们一生的发展奠定良好的基础。引导学生诵读经典，与好书相伴，我们教育工作者有着义不容辞的责任。?? 二、经典诵读活动宗旨 1．传承中华文化 通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，寻根问祖，感受民族文化渊源流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，获得古圣先贤的智慧之光，修复文化传承的断层缺失，让学生接受实实在在的“中国人”的教育。 2．陶冶性情品德 与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。 3．提升语文素养 在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，促进《课程标准》关于课外阅读、记诵任务的落实，提升学生语文素养。 4．推进素质教育 诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。 三、经典诵读活动主题 活动以“诵经典? 品书香? 塑人格 ”为主题，旨在弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。???????????????? 四、经典诵读活动组织机构 领导：黄永翔 石兴琪 寇克喜 组员：王富国 吴泠晔 石永文 陈文荣 靳汉杰 贺志刚 亢建英 王丽娟 许雪萍 方三玺 关彩虹 严雪峰 王 政 赵珂琦 张宗明 靳占华 张宗明 侯兴会 五、经典诵读活动口号 1、热爱书籍，享受阅读；热爱母语，享受经典。 2、读高雅书，做优雅人。 3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。 4、读书好，好读书，读好书。 5、与书本为友，与大师对话。 6、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。 7、诵读，为精神打底；读书，为人生奠基。 8、营造诗意校园，建设精神家园。 9、诵读，让校园精神起来！ 10、读书修身，读书养性。 11、诵读，为人生打下高雅的底色。 12、最是书香能致远。 六．经典诵读篇目 第一章 道德篇 第一节 《弟子规》概述 第二节 《弟子规》赏析（一） 第三节 《弟子规》赏析（二） 第四节 诫子书 第二章 爱国篇 第一节 满江红 第二节 摸鱼儿 第三节 一句话 第四节 永遇乐?京口北固亭怀古 第五节 炉中煤 第三章 友情篇 第一节 伯牙善鼓琴 第二节 芙蓉楼送辛渐 第三节 宣州谢朓楼饯别校书叔云 第四节 行行重行行 第四章 励志篇 第一节 龟虽寿 第二节 赠梁任父同年 第三节 少年中国说（节选） 第四节 上李邕 第五章 劝学篇 第一节 进学解 第二节 长歌行 第三节 孙权劝学 第四节 金缕衣 第五节 《今日歌》《明日歌》 第六章 乡情篇 第一节 诗经?采薇 第二节 余光中《乡愁》 第三节 席慕容《乡愁》 第四节 再别康桥 第五节 春江花月夜 第七章 哲理篇 第一节 琴诗 第二节 游山西村 第三节 乌衣巷 第四节 老子选读 第五节 临江仙?滚滚长江东逝水 第八章 爱情篇 第一节 诗经?蒹葭 第二节 钗头凤 第三节 江城子?乙卯正月二十日夜记梦 第四节 与妻书 七．经典诵读活动措施? （一）诵读时间 1．每天保证学生有二十分钟的诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，同时利用每周早读时间，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。 2．各班每月抽出一节语文活动课，将本月所诵读的古诗文全面复习，或在班级内举行诵读表演。 3．在每周的写字课时间，将当周所诵读的古诗词，通过书写加强记忆