第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》 说课稿 2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2.docx
第一章《走进信息社会》第1课时《信息技术的发展脉络与趋势》说课稿2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修2
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过讲解信息技术的发展脉络与趋势，帮助学生理解信息技术对社会发展的重要影响，培养学生对信息技术的兴趣和认知。结合粤教版高中信息技术必修2第一章《走进信息社会》的课程内容，我将引导学生从历史角度审视信息技术的发展，掌握信息技术的核心概念，以及预测未来发展趋势，为后续学习打下坚实基础。
核心素养目标分析
本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习信息技术的发展脉络与趋势，学生将提高对信息的敏感度，能够有效识别和利用信息资源。同时，通过对信息技术发展过程的了解，学生将培养逻辑推理和抽象思维能力，发展计算思维。此外，本节课还将激发学生的创新意识，鼓励他们关注信息技术发展趋势，为将来的学习和生活奠定坚实的核心素养基础。
重点难点及解决办法
重点：信息技术的发展脉络、信息技术的核心概念、未来发展趋势的预测。
难点：理解信息技术对社会发展的深刻影响、信息技术发展趋势的抽象理解。
解决办法：
1.通过案例教学法，引入具体的信息技术发展案例，如互联网、移动通信等，帮助学生形象理解信息技术的发展过程，突破对发展脉络的理解难点。
2.利用图表和时间线，直观展示信息技术的发展历程，让学生在直观感受中把握信息技术的核心概念。
3.设计小组讨论活动，让学生结合现实生活中的信息技术应用，预测未来发展趋势，通过合作学习解决抽象理解的难点。
4.课后布置相关阅读材料和思考题，加深学生对信息技术发展趋势的理解，巩固课堂教学效果。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材：粤教版高中信息技术必修2《走进信息社会》第一章。
2.辅助材料：收集信息技术发展相关的历史图片、关键事件图表、发展趋势视频资料。
3.实验器材：无。
4.教室布置：划分讨论区，准备白板和标记笔，以便于学生讨论和记录观点。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于信息技术发展的短片，展示信息技术的快速变革对社会生活的影响。
2.提出问题：请问同学们，你们能列举出一些日常生活中的信息技术应用吗？这些技术是如何影响我们的生活的？
3.学生思考并回答，教师总结引入本节课的主题。
二、讲授新课（15分钟）
1.发展脉络讲解（5分钟）：
-展示信息技术发展的时间线，讲解从早期通信技术到现代互联网技术的演变。
-通过图片和案例，让学生理解每个阶段的关键技术及其对社会的影响。
2.核心概念解析（5分钟）：
-讲解信息技术的核心概念，如数据、信息、网络、算法等。
-使用图表和实例，帮助学生理解这些概念在实际中的应用。
3.发展趋势预测（5分钟）：
-分析当前信息技术的发展趋势，如人工智能、大数据、物联网等。
-鼓励学生思考未来信息技术可能带来的社会变革。
三、巩固练习（10分钟）
1.分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：
-你认为未来信息技术的发展会带来哪些新的社会问题？
-如何利用信息技术解决当前社会中的问题？
2.每组选代表分享讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂提问与师生互动（10分钟）
1.提问环节：
-教师提问：信息技术的发展对我们的生活有哪些积极和消极的影响？
-学生回答，教师引导讨论，强调信息技术的双刃剑特性。
2.互动环节：
-学生展示自己的信息技术应用创意，如设计一个帮助解决实际问题的信息系统。
-教师提供反馈，引导学生深入思考如何利用信息技术创造价值。
五、总结与反思（5分钟）
1.教师总结本节课的主要内容和重点难点。
2.学生分享学习心得和感悟。
3.教师布置课后作业，要求学生结合课堂所学，撰写一篇关于信息技术发展趋势的短文。
总用时：45分钟
拓展与延伸
1.拓展阅读材料：
-《信息技术的未来：数字化世界的趋势与挑战》
-《人工智能：一种现代的方法》
-《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》
-《物联网：连接万物的技术革命》
-《网络安全：构建可信的信息环境》
2.课后自主学习和探究：
-研究信息技术在某一特定行业（如医疗、教育、金融等）的应用案例，分析其优势和挑战。
-探究信息技术对个人隐私的影响，思考如何平衡技术进步与隐私保护。
-分析信息技术在促进可持续发展方面的作用，如节能减排、智能交通等。
-阅读有关未来技术发展的预测文章，对比不同专家的观点，形成自己的见解。
-参与在线论坛或社交媒体讨论，分享对信息技术发展趋势的看法，并与其他同学交流。
-完成一项小组项目