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《大学英语4》教学大纲

一、课程基本情况

课程编号：F121700008064

总学时：64讲课学时：48听说学时：16

总学分：4

课程性质：必修

考核方式：考试

适用对象：机械设计制造其自动化专业

先修课程：大学英语3

参考文献：

[1]郑树棠.新视野大学英语读写教程1.北京：外语教学与研究版社，2017

[2]陈向京.大学英语听说教程1.北京：外语教学与研究出版社，2017

二、课程设置目标

1.听力：能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂英语节目，语速为每分

钟110词左右;能掌握其中心大意,抓住要点和相关细节。支撑毕业要求10-2、12-2,

2.口语：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题和英

语国家人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调

基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。支撑毕业要求10-2.12-2o

3.阅读：精读达到6000词数，泛读量达到25000词数；阅读速度为一般阅读60叫加,

快速阅读90时加；能够阅读与本册语言难度相当的普通题材的文章，能在阅读中使用基本的

阅读技巧和方法。支撑毕业要求10-2.12-2o

4.写作：能够根据所学课文做笔记、回答问题、完成提纲和填写表格，能就一定话题

或提纲在半小时内写出80词的短文,表达意思清楚，无重大错误。支撑毕业要求10-2、12-2。

5.翻译：能够译出难度低于课文的英语文章；能就内容熟悉的汉语译成英语，译文达

意，无重大语言错误，译速每小时200英语词。能够译出句子结构比较简单的汉语，译文达

意，基本无重大语言错误；译速每小时160汉字。支撑毕业要求10-2、12-2。

三、课程目标对毕业要求的支撑

毕业要求课程目标

10-2具有国际视野，具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能够了解机械

课程目标1、

工程领域的国际发展趋势和研究热点，理解和尊重世界不同文化的差异性和

2、3、4、5

多样性，能够在跨文化背景下就专业问题进行基木沟通和交流。

12-2掌握拓展知识和能力的方法与途径，具备自主学习的能力，包括对机械课程目标1、

工程领域技术问题的理解能力、归纳总结的能力和提出问题的能力。2、3、4、5

四、达课程目标的途径和措施

课程目标达途径及措施

课程目标L听力：能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般课堂讲授、提问、综合

性题材讲座，能基本听懂英语节目，语速为分钟140词左右；能训练项目、作业、答疑、

掌握其中心大意，抓住要点和相关细节；能运用基本的听力技巧。考试

课程目标2.口语：能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题

课堂讲授、提问、综合

进行讨论，能就日常话题和英语国家人士进行交谈，能就所熟悉的