2025年北京大学强基计划培养方案(历史学类).pptx

历史学(强基计划)主修培养方案(本科).pptx 历史学(强基计划)主修培养方案(本科);目录;01;历史学的定义与价值;历史学的研究方法;历史学的发展历程;02;夏商周时期的历史特点;秦汉时期的历史变迁;三国两晋南北朝时期的社会经济;03;鸦片战争与近代化进程;辛亥革命与民国时期;中华人民共和国成立与建设;04;古希腊罗马文明;中世纪欧洲;伊斯兰文明的兴起与发展;05;启蒙运动与工业革命;第一次世界大战与第二次世界大战;冷战后世界格局的变化;06;历史唯物主义与历史唯心主义;历史比较法与历史综合法;历史解释与历史评价;07;历史文献的类型与特点;历史文献的阅读方法;历史论文的写作规范;08;历史考古与实地考察;历史模拟与角色扮演;历史研究与

2025-02-27 约小于1千字 35页立即下载

兰州大学强基计划历史学试题（附答案）.docx 兰州大学强基计划历史学试题（附答案）一、单选题（130题） 1.以下哪位是夏朝的开国君主？ A.启 B.桀 C.汤 D.禹答案：D。禹建立了夏朝，他死后启继承了王位，夏朝开始了“家天下”的局面；桀是夏朝的末代君主；汤是商朝的开国君主。 2.我国有文字可考的历史开始于： A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋答案：B。商朝的甲骨文是我国目前已知最早的成熟文字，我国有文字可考的历史从商朝开始。 3.春秋时期，第一个称霸的诸侯是： A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦穆公答案：B。齐桓公任用管仲为相，进行改革，打着“尊王攘夷”的旗号，成为春秋时期第一个霸主。 4.战国时期，各国纷纷变法

2025-03-21 约6.7千字 24页立即下载

复旦大学历史学强基计划试题.docx 复旦大学历史学强基计划试题一、单选题（每题3分，共60分） 1.以下哪位历史学家开创了中国古代史学的编年体传统？ A.司马迁 B.班固 C.司马光 D.孔子答案：D 解析：孔子编订的《春秋》是中国古代第一部编年体史书，开创了编年体传统。司马迁著纪传体通史《史记》；班固著断代史《汉书》；司马光主编编年体通史《资治通鉴》。 2.被称为“史学双璧”的两部史书是？ A.《史记》与《汉书》 B.《史记》与《资治通鉴》 C.《汉书》与《后汉书》 D.《资治通鉴》与《通鉴纪事本末》答案：B 解析：《史记》是纪传体通史的典范，《资治通鉴》是编年体通史巨著，二者在史学上地位极高，合称为“史学双璧”。 3.

2025-05-18 约3.63千字 13页立即下载

兰州大学历史学强基计划真题.docx 兰州大学历史学强基计划真题一、选择题（每题3分，共60分） 1.下列哪一时期被认为是中国历史学的正式开端？ A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋答案：B 解析：商朝有了较为成熟的文字甲骨文，为历史记载提供了可能，所以商朝被认为是中国历史学的正式开端。 2.《史记》的作者是？ A.班固 B.司马迁 C.司马光 D.陈寿答案：B 解析：《史记》是司马迁所著的中国第一部纪传体通史。 3.以下哪部史书是编年体通史？ A.《资治通鉴》 B.《汉书》 C.《三国志》 D.《后汉书》答案：A 解析：《资治通鉴》由司马光主编，是编年体通史巨著，按时间顺序记载历史。 4.魏晋南北朝时期，撰写家传成为一

2025-05-14 约2.58千字 9页立即下载

北京大学历史强基计划试题.docx 北京大学历史强基计划试题一、单选题（每题3分，共60分） 1.以下哪部史书是编年体通史巨著，记载了从战国到五代十国的历史？ A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《汉书》 D.《后汉书》答案：B 解析：《史记》是纪传体通史，记载了从黄帝时代到汉武帝太初年间的历史；《汉书》是纪传体断代史，记载西汉一朝历史；《后汉书》是纪传体断代史，记载东汉一朝历史。《资治通鉴》是编年体通史巨著，记载了从战国到五代十国的历史，所以选B。 2.下列哪位思想家提出了“罢黜百家，独尊儒术”的主张？ A.董仲舒 B.朱熹 C.王阳明 D.黄宗羲答案：A 解析：董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为封

2025-05-25 约5.2千字 15页立即下载

2025年北京大学强基计划培养方案(生物科学类).docx 研究报告 PAGE 1- 2025年北京大学强基计划培养方案(生物科学类) 一、培养目标与理念 1.1生物科学类人才培养目标 (1)北京大学强基计划旨在培养具有创新精神和实践能力的高素质生物科学人才。这些人才应具备扎实的生物学基础知识，深入了解生命科学领域的前沿动态，并能够在生物技术、生物信息、生态学等多个分支领域进行深入研究。培养目标强调学生的科学素养、批判性思维和团队合作能力，以适应未来生物科学领域的发展需求。 (2)学生在培养过程中，不仅要掌握生物科学的基本理论和方法，还要具备解决实际问题的能力。通过参与科研项目、实验实践和学术交流，学生将能够在实践中提升自己的科研能力和创新意识。此外，

2025-04-02 约1.57万字 30页立即下载

北京大学历史学系历史学基础（中国史）历年考研真题及详解 .pdf 目录 2013年北京大学历史学基础（中国史）考研真题 2013年北京大学历史学基础（中国史）考研真题及详解 1=1（中国 2014年北京大学历史学基础史）考研真题 2014年北京大学历史学基础（中国史）考研真题及详解 1=1（中国 2015年北京大学历史学基础史）考研真题 2015年北京大学历史学基础（中国史）考研真题及详解 1=1（中国 2016年北京大学历史学基础史）考研真题（回忆版） 2016年北京大学历史学基础（中国史）考研真题（回忆版）及详解 2013年北京大学历史学基础（中国史）考研真题一、问答题冬十月戊寅朔，幸金城。诏征司空穆亮与尚书李冲、将作大匠董爵经始洛

2024-11-17 约3.71万字 47页立即下载

2025北京大学强基计划备考攻略.pdf 5北京大学强基计划备考攻略一、北京大学强基计划介绍 1.学校介绍 北京大学（PekingUniversity），简称“北大”，位于北京市海淀区，是全国重点大学，学校位列国家“双一流”A、“985工程”、“211工程”、入选“学位授权自主审核单位”、“基础学科拔尖学生培养试验计划”、“基础学科招生改革试点”、“高等学校创新能力提升计划”、 “高等学校学科创新引智计划”，九校联盟、松联盟、中国大学校长联谊会、京港大学联盟、全球大学高研院联盟、亚洲大学联盟、亚洲大学生集体行动交流计划、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、全球大学校长论坛、21世纪学术联盟、东亚四国大学

2025-03-23 约3.65千字 11页立即下载

2025年复旦 历史学博士培养方案 .pdf 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗复旦历史学博士培养方案 一、培养目标复旦大学历史学博士培养旨在培养具备扎实历史学理论和研究方法基础，具有创新能力和国际视野的高层次历史学人才。培养目标主要包括培养学生具备以下能力：深刻理解中国历史和世界历史的演变和发展规律，具备独立开展历史学科研究的能力，具有扎实的 历史学理论基础和研究方法，具有带头进行历史学理论研究并掌握国内外历史学研究的最新动态。二、培养要求 1.理论基础：学生应掌握较扎实的古代史、近现代史和世界史的相关理论基础，并具备进行深入研究的基础知识； 2.研究方法：学生应掌握各种历史学研究方法和技巧，具备科学的研

2025-03-07 约1.63千字 2页立即下载

复旦 历史学博士培养方案.pptx 复旦历史学博士培养方案 汇报人：XXX 2025-X-X 目录 1.培养目标与要求 2.课程设置 3.学位论文 4.学术规范与学术道德 5.学术交流与国际化 6.导师指导与评价 7.学位授予与毕业 8.其他支持与保障 01 培养目标与要求培养目标知识结构系统掌握历史学基本理论和研究方法，构建扎实的学科知识体系。培养过程中，要求学生阅读大量经典文献，完成至少30篇学术论文阅读，并撰写读书笔记。研究能力具备独立开展历史学研究的能力，能够运用多种研究方法，对历史现象进行深入分析和解读。要求在导师指导下完成至少2项独立研究项目，撰写不少于10万字的研究论文。创新能力培养创新思维和独立见解

2025-03-07 约5.11千字 35页立即下载

复旦 历史学博士培养方案.pptx 复旦历史学博士培养方案汇报人：XXX2025-X-X 目录1.培养目标与要求 2.课程设置 3.培养过程管理 4.师资队伍 5.学术交流与科研活动 6.学位论文 7.考核与评价 8.国际交流与合作 9.培养成效与展望 01培养目标与要求培养目标掌握基础培养学生扎实的史学基础理论，系统掌握历史学的基本理论与研究方法，熟悉中国史学发展脉络。培养能力培养学生独立开展历史研究的能力，包括文献检索、资料分析、历史解释等，提升批判性思维和创新能力。学术素养培养学生的学术素养，使其具备良好的学术规范和职业道德，能够在学术领域内进行深入的思考和交流。培养要求学术要求学生需修满36学分，包括专业核心课程24

2025-02-28 约4.23千字 40页立即下载

历史学本科培养方案.docx 历史学本科培养方案 第一章培养目标与定位 1.历史学本科专业的培养目标旨在培养具有扎实的史学基础知识和理论素养，掌握历史学科的基本研究方法，具备较高的综合素质、创新精神和实践能力的复合型人才。 2.专业定位以人文社会科学为基础，强调历史学科与其他学科的交叉融合，注重培养学生的历史思维、批判性思维和创新能力。 3.针对现实社会需求，将培养方案与国家战略、地方社会发展相结合，为学生提供宽广的就业前景和发展空间。 4.培养过程中，注重理论与实践相结合，鼓励学生参与科研项目、社会实践和志愿服务活动，提高学生的实际操作能力和社会责任感。 5.在培养过程中，关注学生的个性化发展，鼓励学生根据自己的兴趣和特

2025-05-11 约5.99千字 10页立即下载

北京师范大学强基计划培养方案(化学).pptx 北京师范大学强基计划培养方案(化学);目录;01;计划背景与目标;计划特色与优势;计划实施原则;02;培养目标定位;学生能力要求;培养模式特点;03;课程设置原则;核心课程体系;教学方法与手段;04;科研实践机会;创新能力培养路径;科研成果展示与交流;05;国际交流项目;双学位培养项目;国际学术会议参与;06;学术导师制度;学业发展规划;心理健康教育;07;毕业资格要求;就业方向与前景;成功案例分享;THANKS

2025-03-17 约小于1千字 31页立即下载

武汉大学历史学培养方案硕士(12年印制本).doc 中国史一级学科攻读硕士学位研究生课程计划表类别课程名称英文课程名称学分学时开课学期备注学位课学位课学位课公共必修课第一外语 First Foreign Language 2 72 2 中国特色社会主义理论与实践研究 Theory and Practice of Socialism with Chinese Characteristics 2 36 1 马克思主义与社会科学方法论 Marxism and Social Scientific Methodology 1 18 1 学科通开课中国史研究方法导论Introductio

2017-12-11 约5.14千字 7页立即下载

北京大学强基计划招生专业介绍.pptx 北京大学强基计划招生专业介绍招生背景与目的招生专业及方向报名条件与流程考试内容与形式录取标准与优惠政策北京大学教育资源与优势总结与展望目录CONTENTS 01招生背景与目的 0102强基计划概述该计划主要选拔在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业领域具有突出才能和表现的学生。强基计划是国家为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生而设立的特殊招生计划。 北京大学强基计划特点北京大学强基计划坚持“宁缺毋滥”的原则，着力选拔对基础学科研究有志向、有兴趣、有天赋的优秀学生。该计划重视学生的综合素质和学科特长，采用多元化的考核方式，不仅关注学生的知识

2025-03-12 约3.52千字 32页立即下载