认识时间教案公开课.doc
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《认识时间》教学设计
教学目标：
1、知识与技能目标：在具体的生活情境中借助钟面认识时间单位“分”，知道分针走1小格是1分，初步认识几时几分，会读写几时几分和几时半，知道1时=60分。
2、过程与方法目标：经历猜一猜等数学活动，使学生会看钟表，能读写几时几分。
3、情感态度与价值观：结合生活情境认识时间的价值，形成珍惜时间的意识，养成合理安排时间的习惯。
教学重点：读写几时几分，知道1时=60分
教学难点：会读写几时几分
教学方法：讲授法、探究法
教学过程：
导入环节（约5分钟）
师：同学们喜欢猜谜语吗？（出示谜语）老师这儿有个谜语，看看你们能不能猜出来？“小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息。蹄声
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