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小学语文“文学阅读与创意表达”任务群在提升学生语文素养中的应用研究论文
摘要：本文以小学语文“文学阅读与创意表达”任务群为研究对象，探讨其在提升学生语文素养中的应用。通过分析我国小学语文教育的现状，阐述文学阅读与创意表达任务群在培养学生阅读理解能力、思维品质、审美情趣等方面的积极作用，为优化我国小学语文教育提供理论依据。
关键词：小学语文；文学阅读；创意表达；语文素养
一、引言
（一）我国小学语文教育现状
1.重知识传授，轻能力培养
在我国小学语文教育中，教师往往注重知识的传授，而忽视对学生能力的培养。课堂教学中，教师更多地关注学生对字、词、句、段、篇等知识点的掌握，而忽略了学生在阅读、写作
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