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生物专业英语
第一课
Cytoplasm:TheDynamic,MobileFactory
细胞质：动力工厂
Mostofthepropertiesweassociatewithlifearepropertiesofthecytoplasm.Much
ofthemassofacellconsistsofthissemifluidsubstance,whichisboundedon
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Lesson On e (4学时)
Inside the Living Cell: Structure and
Function of Internal Cell Parts
教学 目的：使学生掌握细胞的组成结构 （各种细胞器 以及它们在细胞 中的位置 ）
以及结构与功能之间的关系。各细胞器及功能相关英语词汇 以及主要用法 。
教学重 点：各细胞器 的概念和功能，及相关英语词汇的掌握
教学难 点：专业英语词汇的记忆
讲授方法 ：以学生翻译为主，老师讲解相关专业知识辅助学生理解
授课 时间
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(八)抽象与具体 (Abstract VS Concrete) 英语的名词化往往导致表达的抽象化。英语的抽象表达法主要见于大量使用抽象名词。这类名词涵义概括，指称笼统，覆盖面广，往往有一种“虚”、“泛”、“曲”、“隐”，的特色，便于用来表达复杂的思考和微妙的情绪。 The signs of the times point to the necessity of the modification of the system of administration. = it is becoming clear that the administrative system must be
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Pm34: a new powdery mildew resistancegene transferred from Aegilops tauschii Coss. to common wheat Name:SONGLIli Major:Biological Sciences Powdery mildew is a major fungal disease in wheat growing areas worldwide. Catalogue Plant material Methods Results Discussion Plant materia the powdery mi
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English for Biology 生物学专业英语 生物学专业英语教学方案 教学目的 教学重点 教学难点 教学手段 一?? 教学目的 (一)掌握生物学专业英语的应用及其语言特点。专业英语教学的主要目的是培养学生科技文献的阅读能力和初步的科技论文写作能力。其教学的重点即阅读 与写作。 (二)了解专业英语课程的内容和学习方法。 (三)为专业英语课程的有效学习提供相关文献资料，从而扩大阅读范围和提高阅读能力。 二.?? 教学重点： 生物学专业英语的特点（语法特点、词汇特点） 生物学专业英语不同于基础英语 三 教学难点： 生物学专业英语的语法特点和词汇
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Warming–up Words and phrases Text Analysis Simple exercise Further references Warming–up 人类对光合作用的科学研究至少已经进行了300多年，最近100年来与光合作用有关的研究已经获得了6次诺贝尔奖。时至今日，仍有许多问题需要探索。 光合作用概图 1.第一阶段在叶绿体的哪一部位完成的? 2.第一阶段必有的外界条件是什么? 3. 第一阶段原料有哪些? 4. 第一阶段包括哪些步骤？产物有哪些？ 第一阶段是吸收光能,光解水,释放O2并形成高能量的ATP和NADPH,即将光能转
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生物专业英语 BIOLOGICAL ENGLISH 生命科学学院 张小乐 专业英语教学的主要目的是培养学生科技文献的阅读能力和初步的科技论文写作能力。其教学的重点即阅读 与写作。 （一）专业英语词汇特点： 专业英语词汇的特点表现在： (1) 技术词汇多 (2) 二次技术词汇多 (3) 特用词多 (4) 功能词如：介词，连词，短语，代词多 专业词汇的构词法中以派生词最多，合成词其次，有一定量的转换词。 主要体现科技英语的特点（语言精练，逻辑性强，描述客观，其中语言精练是其风格，描述客观是其本质）。 Because most plants are able to undergo phot
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********************************生物学专业数据分析英语表达本节课将重点介绍生物学专业数据分析的英语表达方式，包括数据类型、数据处理方法、数据分析方法等。我们将通过实例分析、软件演示等方式，帮助同学们掌握数据分析的英语表达。同时，我们还将介绍一些常用的统计分析软件，如SPSS、R、Excel等。掌握这些表达方式可以提高科研的效率和准确性。数据类型continuousdata,discretedata,categoricaldata数据处理方法datacleaning,datatransformation,datanormalization数据分析方法t-test,
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*****************************基因工程技术介绍基因克隆基因克隆技术可以复制特定的基因片段，用于研究和应用。基因表达基因表达技术可以将特定基因导入细胞，使其表达特定的蛋白质。基因改造基因改造技术可以改变基因序列，从而改变生物体的性状。细胞生物学研究进展细胞信号传导研究细胞间的信息传递机制，了解细胞功能和疾病发生机制。1细胞周期调控研究细胞周期调控机制，了解细胞生长和分裂的规律，为治疗癌症提供新的靶点。2细胞命运决定研究细胞命运决定的机制，了解细胞分化的过程，为再生医学提供理论基础。3细胞衰老研究细胞衰老的机制，延缓细胞衰老，为抗衰老研究提供理论支持。4细胞死亡研究细胞
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生物专业英语词汇Biological-English Vocabulary
2016
; Questions ;
To study, to publish，to communication
;To publish:
—— 研究成果展示
合适的文字形式，合适的发表载体
英语：学术界通用性最强的语言
申报国家奖项
申请专利
发表学术论文：
;To communication
—— 国际交流合作
专业领域交流 Inter-disciplinary talents
随着社会与科学技术的不断发展, 要求我们在今后工作中需要经常了解国外科技和生产发展的动态, 需要经常查阅国外
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;英语佳句300例之;Metaphase plate 赤道板，中期板;Cell plate 细胞板;Chromatid 染色单体;Chalone [?k?l?un] :抑素 成熟的和分化的细胞产生的蛋白质，抑制DNA合成、原始细胞分裂，具有组织特异性，但无种属特异性。;Nucleosome [?nju:kli?s?um] 核小体;Chromatin [?kr?um?tin] 染色质;Cytokinesis [?sait?ukai?ni:sis] 胞质分裂;Diploid [?dipl?id] 二倍体，双倍的
Bi, di, dipl
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Title: Teaching Plan for Biological Specialized English I. Objectives: 1. To enhance students understanding of biological concepts and terminology in English. 2. To develop students reading, writing, listening, and speaking skills in biological contexts. 3. To improve students ability
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1、Cytoplasm 细胞质 40 、 convolute 盘绕的，席卷的，旋转
2 、properties 财产，所有物；道具；性 的
质，性能 41 、 latticework 网络结构，格子
3、plasma membrane 质膜 42 、 contractile 可收缩的
4 、Organelles 细胞器
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Rhetoric[ret?r?k] * [,f??t?(?)s?nθ?s?s] [,ma?krof?l?m?nt] electrophoresis 英 [?,lektr?(?)f?ri?s?s] [di:?ksi,raib?unju:kli:ik] * Bandwidth宽带 horsepower 马力 功率的单位 * Microtrichia[,maikr?utriki?] 微刺 * Automation 自动化 * phagocyte?[f?g?(?)sa?t] ?saprophage [s?pr?fe?d?] * ?[,m?n???t?m?k] [,dipl?ub?sil?s] [d
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LOGO;Newwords;artefact[ɑ:tif?kt];hindrance[hindr?ns];methodology[meθ?dl?di];habitat[h?b?it?t];transduction[tr?nZdΛk??n];genecloning基因克隆;genotype[d?en?taip];Sentence1;sentence2;sentence3;sentence4;sentence5;sentence6;Review;Review;Review;Doyoufeartheforceofthewind?——HamiltonGarland
Doyoufeartheforceo
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《生物专业英语》
课程教案
蒋悟生《生物专业英语》教学案
《生物专业英语》教学案
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蒋悟生《生物专业英语》教学案
《生物专业英语》教/学案
LessonOne（2学时）InsidetheLivingCell:StructureandFunctionofInternalCellParts
LessonOne（2学时）
InsidetheLivingCell:StructureandFunctionofInternalCellParts
教学目的：使学生掌握细胞的组成结构（各种细胞器以及它们在细胞中的位置），以及结构与功能之间的关系。各细胞器及功能相关英语词汇以及主要